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楼主:陈芳芳

高段学生修改低段项目《给动物建个“家”》 [复制链接]

谢莎莎的号
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  • 被子植物
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  • 2022-03-07
91#
t T
发表于 2025-05-03 09:41 |只看该用户

带回家自己做也行呐，不同年龄的小孩知识层面不一样
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沈冬良
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Allen

  • 原生动物
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92#
t T
发表于 2025-05-03 10:43 |只看该用户

很好的项目化活动，解决问题
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小工匠
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  • 原生动物
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93#
t T
发表于 2025-05-03 13:00 |只看该用户

低年级学生从简单的生存条件考虑蜗牛的家的设计，已经很好了。
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博文王梦婧
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94#
t T
发表于 2025-05-03 13:47 |只看该用户

低段与高段学生在思维和设计图上确实进步很多。二年级学生能这样完成设计，也非常不错。
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风海晨梦
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  • 节肢动物
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95#
t T
发表于 2025-05-03 22:29 |只看该用户

学生画的真好。
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陶若北
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江山王赟

  • 线形动物
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96#
t T
发表于 2025-05-04 10:36 |只看该用户

这设计太好了👍👍👍
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柠檬黄
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  • 线形动物
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97#
t T
发表于 2025-05-04 13:09 |只看该用户

螺旋递进
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王丽洁
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  • 2020-05-21
98#
t T
发表于 2025-05-04 13:38 |只看该用户

同一个项目主题，不同年段孩子的思考角度也不同。
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孙萌
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  • 腔肠动物
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99#
t T
发表于 2025-05-04 19:03 |只看该用户

设计真不错
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李春明
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  • 线形动物
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100#
t T
发表于 2025-05-04 19:10 |只看该用户

想法真不错，高年级考虑的更全面，更适合项目化学习。
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伽妮
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  • 腔肠动物
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101#
t T
发表于 2025-05-04 20:55 |只看该用户

高低段联动了～
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大朋友
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大朋友

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102#
t T
发表于 前天 15:21 |只看该用户

高段的孩子会考虑更多因素给蜗牛建的家。
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陆冠男
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啊哈哈

  • 原生动物
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  • 2024-01-11
103#
t T
发表于 昨天 08:38 |只看该用户

跨年龄段修改同一项目，这个想法真不错
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王虎虎
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  • 苔藓植物
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  • 2024-01-16
104#
t T
发表于 昨天 10:04 |只看该用户

同一个项目让低段和高段同时参与，好有意义
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小玻璃
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  • 蕨类植物
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105#
t T
发表于 昨天 10:26 |只看该用户

这是可以长期进行的设计，好棒
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deng
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  • 2022-09-05
106#
t T
发表于 昨天 17:24 |只看该用户

设计的真好
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行者
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  • 2025-01-17
107#
t T
发表于 昨天 18:40 |只看该用户

好想法，很多活动，值得反复品味，
不断完善的过程也能很好培养学生的科学素养
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