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【课例研享】以实验探规律,以技术助思维——观《温度不同的物体...
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楼主:白风
【课例研享】以实验探规律,以技术助思维——观《温度不同的物体...
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2025-04-28 06:41
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情景导入,问题引领,非常好👍
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2025-04-28 18:18
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这个折线图好清晰,可以用传感器把数据传上去生成折线,我们学校计算机老师帮我们做了一个
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2025-04-28 19:51
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学习了!!
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发表于
2025-04-29 06:54
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生活情境是探究的起点:真实问题能有效激发学生的内在动机。
数据驱动是科学的核心:精准测量与可视化分析是培养实证意识的关键。
技术融合是课堂的助推器:恰当运用技术手段能显著提升探究效能。
很有感触的一段话,赞同👍!
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2025-04-29 08:19
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感谢分享,学习到很多
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2025-04-29 09:13
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感谢老师的分享,分析很透彻
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2025-04-30 15:14
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只看该用户
这节课不好上,需要孩子收集数据并对数据进行分析。
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只看该用户
这个折线图好清晰,可以用传感器把数据传上去生成折线。
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小城夏日
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2025-05-02 23:45
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只看该用户
在课上怎么处理数据真的很考验人,学到了
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2025-05-04 18:55
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本课以“热传递”为核心,通过生活化的情境创设、精准的数据探究和跨学科的思维融合,引导学生从现象观察走向规律总结,充分体现了科学探究的严谨性与新课标的素养导向。
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数据处理以及数据分析
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微课辅导和实时投屏,让课堂高效直观
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在学习中成长,为优秀的郑老师点赞
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信息话时代多用技术支持,可以开阔孩子视野,激发那种对技术的好奇
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考验学生的实验素养
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实践 建构 运用 真好。
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折线图的呈现帮助学生理解能量的变化
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课例分析非常细致到位
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只看该用户
课例分享结构合理、特点突出,值得借鉴。为年轻的郑老师点赞!
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感谢分享,收藏学习。
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2025-05-08 13:51
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材料改进很重要。
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2025-05-09 10:48
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只看该用户
边记录边成长,分析的很到位
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2025-05-11 22:34
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本节课以“热传递”为核心,通过生活化的情境创设、精准的数据探究和跨学科的思维融合,引导学生从现象观察走向规律总结,充分体现了科学探究的严谨性与新课标的素养导向
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学习分析优课提升自我,向年轻的郑老师学习!
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一份优秀的课例,学习一下
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2025-05-15 10:05
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只看该用户
实验材料和数据处理都很有新意
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2025-05-15 10:13
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折线图显示数据,让孩子们基于数据进行分析,培养科学思维。
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