小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 123
发新话题 回复该主题
楼主:白风

【课例研享】以实验探规律，以技术助思维——观《温度不同的物体... [复制链接]

李亚斯
头像

  • 腔肠动物
  • 849
  • 0
  • 5189
  • 4340
  • 2670
  • 2024-01-22
61#
t T
发表于 2025-04-28 06:41 |只看该用户

情景导入，问题引领，非常好👍
TOP
吴玲娥
头像

  • 环节动物
  • 1635
  • 5
  • 11675
  • 10015
  • 13530
  • 2019-10-16
62#
t T
发表于 2025-04-28 18:18 |只看该用户

这个折线图好清晰，可以用传感器把数据传上去生成折线，我们学校计算机老师帮我们做了一个
TOP
晶晶亮
头像

  • 节肢动物
  • 1913
  • 8
  • 12308
  • 10355
  • 9470
  • 2022-02-14
63#
t T
发表于 2025-04-28 19:51 |只看该用户

学习了！！
TOP
木易yy
头像

  • 线形动物
  • 1027
  • 0
  • 6737
  • 5710
  • 4280
  • 2022-02-18
64#
t T
发表于 2025-04-29 06:54 |只看该用户

生活情境是探究的起点：真实问题能有效激发学生的内在动机。
数据驱动是科学的核心：精准测量与可视化分析是培养实证意识的关键。
技术融合是课堂的助推器：恰当运用技术手段能显著提升探究效能。
很有感触的一段话，赞同👍！
TOP
吃草小羊
头像

  • 原生动物
  • 505
  • 0
  • 3050
  • 2545
  • 3940
  • 2021-10-12
65#
t T
发表于 2025-04-29 08:19 |只看该用户

感谢分享，学习到很多
TOP
桑榆
头像

  • 被子植物
  • 404
  • 0
  • 2449
  • 2045
  • 2630
  • 2019-07-05
66#
t T
发表于 2025-04-29 09:13 |只看该用户

感谢老师的分享，分析很透彻
TOP
陆冠男
头像

啊哈哈

  • 原生动物
  • 447
  • 0
  • 2712
  • 2265
  • 1010
  • 2024-01-11
67#
t T
发表于 2025-04-30 15:14 |只看该用户

这节课不好上，需要孩子收集数据并对数据进行分析。
TOP
陆冠男
头像

啊哈哈

  • 原生动物
  • 447
  • 0
  • 2712
  • 2265
  • 1010
  • 2024-01-11
68#
t T
发表于 2025-04-30 15:15 |只看该用户

这个折线图好清晰，可以用传感器把数据传上去生成折线。
TOP
小城夏日
头像

小城夏日

  • 被子植物
  • 407
  • 2
  • 2667
  • 2250
  • 2140
  • 2025-01-18
69#
t T
发表于 前天 23:45 |只看该用户

在课上怎么处理数据真的很考验人，学到了
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 123
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器