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楼主:西直街

月相可以先学习再体验 [复制链接]

嘉琳
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t T
发表于 2025-04-12 21:16 |只看该用户

我就是缺一个你这样高清的手机啊
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沈银彬
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t T
发表于 2025-04-12 21:17 |只看该用户

我觉得也可以，有了参照资料，再去观察
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喻伯军
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t T
发表于 2025-04-12 21:18 |只看该用户

先观察后总结，这样学习有基础；
先学习理论，再观察验证，也是一种好方法。
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沈芳璐
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t T
发表于 2025-04-12 21:27 |只看该用户

是的，在实践观察中去验证自己的猜测，引发思考，月相内容的学习需要天气配合哈哈哈
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不愿长大
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t T
发表于 2025-04-12 21:32 |只看该用户

教无定法，可以尝试。
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谢莎莎的号
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t T
发表于 2025-04-12 21:38 |只看该用户

很有道理，其实成年人也不一定也会看月相，所以先学习更好
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依晓
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t T
发表于 2025-04-12 21:59 |只看该用户

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
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好原初语
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好原儿

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t T
发表于 2025-04-12 22:31 |只看该用户

有些课程需要经历很长一段时间，可能就需要先学习再持续观察。四年级植物的一生这一单元持续时间就很久，我们就是先学去，后续观察验证巩固。
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陈晶晶
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t T
发表于 2025-04-12 22:36 |只看该用户

能坚持观察都好，哈哈，每天上学路上放学路上找一找，会有很多发现
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好原初语
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好原儿

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t T
发表于 2025-04-12 22:40 |只看该用户

有些课程持续的时间比较长，我觉得先学习再观察验证也是很好的思路。
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徐玉红
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t T
发表于 2025-04-12 23:23 |只看该用户

这两天三年级正好要学《月相》有目的地引导学生观察月相
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红薯爷爷
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t T
发表于 2025-04-12 23:44 |只看该用户

这节课挺难上
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2025-04-13 08:25 |只看该用户

先学习再验证
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湖州熊二
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t T
发表于 2025-04-13 09:28 |只看该用户

让学生养成长时间观察记录的习惯，在观察中发现变化
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社恐星人
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社恐星人

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t T
发表于 2025-04-13 11:30 |只看该用户

理论和实践相结合，才能认知更全面
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博文王梦婧
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t T
发表于 2025-04-13 13:05 |只看该用户

我觉得这样的形式也非常好，课堂上学习理论，后续让孩子有空的时候抬头望一望天空，通过观察月相推断农历时间，学以致用。
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爬行的蜗牛
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t T
发表于 2025-04-13 13:16 |只看该用户

带着验证的目的去观察，也很有意思。
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蓝宸
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t T
发表于 2025-04-13 14:31 |只看该用户

手机像素始终不如人眼
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风海晨梦
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t T
发表于 2025-04-13 15:16 |只看该用户

我带自己孩子观察过总是坚持不下去。总有忘了的时候。
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蓝洁拾柒
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t T
发表于 2025-04-13 15:20 |只看该用户

月相一课的学习，确实有难度，先观察后学习，学生理解上更加简单
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李煜鋆
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t T
发表于 2025-04-13 15:48 |只看该用户

每天观察需要评价的跟进，否则学生也很容易忘。
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张蓓蕾
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t T
发表于 2025-04-13 15:52 |只看该用户

带着目的去观察，是有效的思维卷入，有助于儿童根据现象思考背后的原因，这是凸显科学思维很好的实践表达
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西湖刘露依
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刘露依

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t T
发表于 2025-04-13 16:22 |只看该用户

落实观察对认识月相很重要
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余佳清
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t T
发表于 2025-04-13 16:39 |只看该用户

如果能够落实观察的任务，就是成功的
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陈浩天
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t T
发表于 2025-04-13 17:35 |只看该用户

月相观察需要持之以恒
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李李李李
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t T
发表于 2025-04-13 18:04 |只看该用户

坚持观察
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罗华英
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t T
发表于 2025-04-13 18:51 |只看该用户

如果能够长时间观察，拍摄，这样的记录会更好。这样的长作业，是否安排在寒暑假会更好。假期少书面作业，多这样的活动记录作业，孩子们反而更感兴趣。
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红泥小火炉
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t T
发表于 2025-04-13 19:05 |只看该用户

先学习再观察，学生有了相关知识后在实际观察体验过程中可能会更有感悟
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小汪同学
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t T
发表于 2025-04-13 19:11 |只看该用户

观察周期会比较久，可以提前布置观察的任务
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春见
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t T
发表于 2025-04-24 16:42 |只看该用户

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