近日，嵊州市小学科学 “思维型科学课堂构建” 主题研讨活动在嵊州市爱德小学一楼报告厅顺利举行。此次活动旨在推动全市小学科学教育改革，优化课堂教学模式，构建 “思维型” 的科学课堂，促进科学教师的专业化成长，提升整体教学水平。
本次活动分为三部分内容：一是两位骨干教师的课例展示和说课；二是名师评课；三是教研员叶老师对上学期工作的总结和新学期任务的部署。
一、课例展示，精彩纷呈
嵊州市爱德小学的陈宇豪老师带来了《产生气体的变化》课例展示，他通过生动的引导和巧妙的实验改进，激发学生思考，让学生在探究中理解科学知识，培养科学思维。
三江小学的朱幸丹老师展示了《点亮小灯泡》课例，朱老师以其独特的教学方式，让学生在实践操作中掌握电路知识，充分体现了以学生为主体的教学理念。
随后，参与课例展示的教师进行说课，深入阐述了教学设计思路、教学目标以及教学过程中的重点和难点，让在场的老师们对课例有了更深入的理解。
二、名师点评，引领方向
剡山小学的王芳老师和黄泽镇许宅小学的魏莎莎老师进行了名师点评。两位老师从教学目标的达成、教学方法的运用、学生思维的培养等多个方面进行了细致的分析和评价，既肯定了优点，也提出了建设性的意见和建议。
三、总结部署，展望未来
嵊州市小学科学教研员叶美飞老师进行了活动小结，总结了上学期的工作，部署了新学期任务。
该活动为教师们搭建了一个交流学习的平台，促进了资源共享和合作机制的形成，对推动嵊州市小学科学教育的发展具有重要意义。
（嵊州市教研室 叶美飞）
