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楼主:沈冬良

虚拟实验在低段科学实验指导中的运用与成效反思—以《比较物体的... [复制链接]

哈喽玩音乐
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t T
发表于 2025-03-22 16:41 |只看该用户

虚实结合，提高学习兴趣
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林雅红
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t T
发表于 2025-03-22 18:09 |只看该用户

虚拟实验有它可采取的地方，特别初高中
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李娟芳
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t T
发表于 2025-03-22 19:19 |只看该用户

虚拟实验室确实很多时候能帮我们解决很多课堂上一些较难实现的实验，就是需要学校采购开通才可以
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liucrystal
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t T
发表于 2025-03-22 19:36 |只看该用户

这种体验性的实验，比较轻重，个人认为还是要实际操作更好。
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小芋圆儿
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t T
发表于 2025-03-22 19:57 |只看该用户

前个星期刚上了这节课，不要说预测了，就算掂量，甚至称量真的结果五花八门
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沥港草履虫
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t T
发表于 2025-03-22 21:15 |只看该用户

作为实验指导演示挺不错的
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波动的点
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t T
发表于 2025-03-22 21:33 |只看该用户

信息技术融入课堂也是有利有弊，虽然先进，但缺少了真实的实验实践
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沈芳璐
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t T
发表于 2025-03-22 22:13 |只看该用户

感觉未来科学课堂上会增加对虚拟实验室的应用，科学技术的进步真是体现在方方面面。
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丁欣霞
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t T
发表于 2025-03-22 22:14 |只看该用户

非常直观的方式
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t T
发表于 2025-03-23 19:57 |只看该用户

新技术值得学习
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2025-03-23 21:15 |只看该用户

虚拟实验是理想化的，但是学生能解释结果不同的因素真的太厉害了
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西湖刘露依
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刘露依

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t T
发表于 2025-03-23 21:24 |只看该用户

央馆的虚拟实验资源真不错
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李春明
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t T
发表于 2025-03-23 21:25 |只看该用户

虚拟实验可以通过视觉直观的呈现，便于学习者理解知识点
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专属
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t T
发表于 2025-03-23 23:32 |只看该用户

我总感觉这个实验学生亲自动手去做更有教育意义，天平的结构去触摸去平衡可能更严谨一些
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杨一飞
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罢星

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t T
发表于 2025-03-24 06:12 |只看该用户

由虚拟转向真实，明确实验操作流程
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t T
发表于 2025-03-24 06:15 |只看该用户

3D实验资源进行虚拟实验，交互式很强
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紫砂
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t T
发表于 2025-03-24 06:37 |只看该用户

生动直观 减少很多干扰
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李亚斯
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发表于 2025-03-24 07:47 |只看该用户

教学资源非常丰富
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戴丹丹
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简单

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发表于 2025-03-24 07:50 |只看该用户

我上过这个课，孩子们对比较轻重还是很容易理解的，没有用虚拟实验，孩子们自己动手实验的，虚拟实验孩子们更节约时间
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橙子Jennifer
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t T
发表于 2025-03-24 10:28 |只看该用户

没想到学生对这样抽象的虚拟实验也有自己的想法
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