冲击传统课堂常规——
１、课堂上迟到不要叫报告，轻轻地后门进来，轻轻地入坐。（分析：叫一声报告全部鸭头转向迟到者，并且目送他至座位，这是人的本能反应，怪不得孩子。上课迟到属于正常，不叫报告，轻轻地进来，轻轻地入坐，以对别人最少的干预进入也是为人之道。）
2、上课需要上厕所，或回教室取东西，不用跟老师请假，跟上面一样轻声进出，轻声入坐。
3、进办公室不要叫报告，先敲门，在允许进入的情况下进入。
4、平时遇到我可以直呼其名，我不介意，但真正直呼其名的孩子很少，孩子不习惯。能这样做的孩子说明他内心很自由，一个内心自由的孩子才能成为一个人格健全的孩子。
5、课堂上如果你觉得老师讲的内容你不感兴趣，可以选择不听，做别的事情，但不可以做干涉别人的事，如讲话，随意走动。
——以上这些常规是这个学期在我的科学课上新做出的规定，因为跟班主任协商，是否可以允许我这样做，一票否决，而且是全体反对。我个人认为我们的课堂我们做主，只要孩子们同意，就可以了！于是我一意孤行，跟孩子来了个的秘密约定。
传统的课堂常规抑制人的个性，让人缺乏自信,我觉得有很多值得商讨的地方。
