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楼主:皮卡裘二

《用浮的材料造船》用差异性材料，促孩子深思 [复制链接]

清风杨柳绿
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t T
发表于 2025-03-03 07:45 |只看该用户

这个研讨活动有深度，有思维
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非洲芒果
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t T
发表于 2025-03-03 08:40 |只看该用户

学生对于本单元学习兴趣浓厚，只要老师引导的好，材料给充足，学生们探索的欲望很强烈
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草莓教圣
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t T
发表于 2025-03-03 09:37 |只看该用户

我还死板的想到要把中间的竹节也给它疏通，其实像这个老师一样，两边有竹节和两边没竹节就可以达到实验效果
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恋泉
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t T
发表于 2025-03-03 09:50 |只看该用户

很用心，亲身感知过印象很深刻。
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王慧颖
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t T
发表于 2025-03-03 10:00 |只看该用户

好的材料可以激发孩子们的思维
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琰琰琰
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t T
发表于 2025-03-03 11:11 |只看该用户

对课堂内容进行了延伸补充，有利于学生更好的理解。
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戴娜
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t T
发表于 2025-03-03 12:25 |只看该用户

改变了竹节的差异，那捆绑方式是否统一更合适？
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皮卡裘二
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t T
发表于 2025-03-03 20:04 |只看楼主

回复 127楼戴娜的帖子

好的，更严谨了。
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t T
发表于 2025-03-03 21:19 |只看该用户

研究型的课堂，促进学生进一步思考。
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