小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 123
发新话题 回复该主题
楼主:杭州李

基于学生立场看问题 [复制链接]

小铁钉
头像

小铁钉

  • 鱼类
  • 1523
  • 0
  • 16403
  • 14880
  • 6060
  • 2014-05-09
61#
t T
发表于 2025-01-02 11:25 |只看该用户

多问问孩子的真实想法很重要
TOP
东风小茹茹
头像

  • 原生动物
  • 603
  • 1
  • 3874
  • 3265
  • 1690
  • 2023-09-14
62#
t T
发表于 2025-01-02 14:50 |只看该用户

多听听孩子的看法！
TOP
程梦瑶
头像

  • 真菌
  • 31
  • 0
  • 186
  • 155
  • 120
  • 2024-11-04
63#
t T
发表于 2025-01-03 09:46 |只看该用户

基于学生学情的教学设计，我们要多问问学生知道什么，还不知道什么
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 鱼类
  • 2349
  • 16
  • 18009
  • 15580
  • 24180
  • 2022-09-06
64#
t T
发表于 2025-01-03 11:06 |只看该用户

多问问孩子们的想法，站在孩子们的立场看问题
TOP
王如祥
头像

二哥

  • 爬行类
  • 4753
  • 10
  • 33278
  • 28475
  • 59450
  • 2019-09-23
65#
t T
发表于 2025-01-03 12:58 |只看该用户

基于学生立场看问题与儿童心理学有异曲同工之处，也说明掌握学生的前概念非常重要
TOP
曾美娟
头像

  • 原生动物
  • 631
  • 2
  • 4181
  • 3540
  • 4060
  • 2022-09-12
66#
t T
发表于 2025-01-03 13:16 |只看该用户

我们办公室的老师在思考为什么科学课比语文数学活跃，是因为我们和学生的沟通是问答式的沟通，多和孩子们沟通，才能了解他们！
TOP
新大陆发现部
头像

新大陆发现部

  • 藻类植物
  • 13
  • 0
  • 103
  • 90
  • 450
  • 2024-12-17
67#
t T
发表于 2025-01-03 14:31 |只看该用户

引人深思，要知道学生怎么思考的？我们才能更好“对症下药”。我们科学老师一般面对好几个班，跨年级的学生，要想了解学生的想法，不能只通过错题或者题目。多问问学生是怎么想的，除了前概念检测，有没有更丰富的方法知道学生的想法呢？
TOP
东阳周嘉婷
头像

  • 原生动物
  • 593
  • 0
  • 3583
  • 2990
  • 2620
  • 2017-08-28
68#
t T
发表于 2025-01-03 20:22 |只看该用户

多问问“为什么”。
TOP
不愿长大
头像

  • 爬行类
  • 5773
  • 19
  • 40038
  • 34170
  • 26850
  • 2007-09-18
69#
t T
发表于 2025-01-03 20:44 |只看该用户

也反过来告诉我们，出题目一定要严谨
TOP
黄琳容
头像

  • 原生动物
  • 641
  • 0
  • 3856
  • 3215
  • 1740
  • 2024-01-07
70#
t T
发表于 2025-01-03 20:51 |只看该用户

受到启发！多问问孩子你是怎么想的。

什么是学生立场？其实很早就有思考。但是被真正震撼到的还是基于一道题目：以下哪些是热光源？具体选项已经忘记。但有个选项是日光灯。而在做这个题目前，我还专门介绍了冷光源和热光源的知识。很显然，日光灯是冷光源，因为它发光但不产生热量。原以为这样介绍后，学生应该都不会选“日光灯”。结果现实给了我重重一击。孩子们就选“日光灯”，面对“你说不能选，我还是要选”的这个情况，我先是很生气，说明很多孩子当时根本就没
杭州李 发表于 2024/12/27 9:03:13
TOP
木易yy
头像

  • 腔肠动物
  • 840
  • 0
  • 5365
  • 4525
  • 3500
  • 2022-02-18
71#
t T
发表于 2025-01-04 19:17 |只看该用户

基于学生立场看问题！
TOP
上虞余沁
头像

  • 爬行类
  • 5265
  • 37
  • 44150
  • 38700
  • 42500
  • 2018-07-04
72#
t T
发表于 2025-01-04 21:17 |只看该用户

以学生为主体，发挥学生主体作用
TOP
伽妮
头像

  • 腔肠动物
  • 765
  • 0
  • 4815
  • 4050
  • 2000
  • 2023-04-03
73#
t T
发表于 2025-01-05 17:49 |只看该用户

学会换位思考，尊重学生。
TOP
永康 吕梦婕
头像

  • 腔肠动物
  • 636
  • 1
  • 4521
  • 3880
  • 3400
  • 2023-03-20
74#
t T
发表于 2025-01-05 18:05 |只看该用户

孩子的想法真有意思
TOP
紫鹏
头像

  • 腔肠动物
  • 606
  • 1
  • 4436
  • 3825
  • 3770
  • 2011-03-02
75#
t T
发表于 2025-01-05 18:17 |只看该用户

班级授课制，应该在设定目标和学习设计上就是基于大多数学生的。如果有个别学生不理解，还是以个别辅导为好。
TOP
罗华英
头像

  • 节肢动物
  • 1306
  • 6
  • 11861
  • 10525
  • 12040
  • 2021-09-10
76#
t T
发表于 2025-01-05 20:43 |只看该用户

小学科学教学最大的困难的确是，我不知道，孩子们是怎么想的，更糟糕的是，很多孩子不会把自己的想法完整地表达出来。
TOP
赵燕娜
头像

赵燕娜

  • 管理员
  • 1135
  • 1
  • 7375
  • 6235
  • 8560
  • 2014-03-03
77#
t T
发表于 2025-01-05 20:54 |只看该用户

能听懂孩子们的想法，了解孩子这样想的真正原因
TOP
王燕飞
头像

  • 鱼类
  • 1864
  • 23
  • 18669
  • 16690
  • 23600
  • 2022-09-07
78#
t T
发表于 2025-01-05 21:12 |只看该用户

基于学情开展课堂教学才是有意义的教学
TOP
王洁Tz（临海）
头像

  • 原生动物
  • 475
  • 0
  • 2865
  • 2390
  • 4500
  • 2022-03-07
79#
t T
发表于 2025-01-05 23:17 |只看该用户

立足儿童视角
TOP
曹文佳
头像

  • 管理员
  • 10667
  • 24
  • 80078
  • 69291
  • 50730
  • 2011-10-20
80#
t T
发表于 2025-01-05 23:41 |只看该用户

多问问学生，课堂上的一些生成的问题也是的，都值得我们教师去关注。
TOP
一剑飘香
头像

郭建军

  • 管理员
  • 5608
  • 2
  • 35495
  • 29877
  • 21370
  • 2007-11-06
81#
t T
发表于 前天 07:27 |只看该用户

如果学生有自己合理的想法也是好的，都要肯定。但是作为题目，不能这个说说也对，那个说说也对吧，出题还是要严谨。
TOP
李亚斯
头像

  • 原生动物
  • 647
  • 0
  • 3972
  • 3325
  • 2220
  • 2024-01-22
82#
t T
发表于 前天 07:53 |只看该用户

真正走进孩子的内心，了解孩子的真实想法
TOP
罗海军
头像

  • 管理员
  • 6291
  • 17
  • 51235
  • 44859
  • 20720
  • 2008-11-17
83#
t T
发表于 前天 07:58 |只看该用户

基于学生的问题思考，是体现学生主体作用
TOP
胡珍珠
头像

  • 原生动物
  • 505
  • 0
  • 3040
  • 2535
  • 1930
  • 2024-01-16
84#
t T
发表于 昨天 12:29 |只看该用户

站在学生的角度看问题，帮助学生解决真实情境下的问题！
TOP
章兴波
头像

  • 管理员
  • 9789
  • 31
  • 79228
  • 69284
  • 28450
  • 2007-01-08
85#
t T
发表于 昨天 12:52 |只看该用户

学生立场在教育中的重要性
TOP
李佳慧
头像

  • 原生动物
  • 537
  • 3
  • 3757
  • 3205
  • 4400
  • 2023-01-14
86#
t T
发表于 昨天 15:10 |只看该用户

学生的角度看待问题，有时候会有以外的收获
TOP
微岚
头像

  • 原生动物
  • 463
  • 0
  • 2818
  • 2355
  • 1230
  • 2024-01-28
87#
t T
发表于 昨天 16:07 |只看该用户

了解了孩子们真实的想法也很重要
TOP
上虞水手
头像

  • 鱼类
  • 2577
  • 3
  • 18222
  • 15630
  • 20780
  • 2011-01-05
88#
t T
发表于 4小时前 |只看该用户

让学生来说、来讲、来做。
TOP
翁昌舟
头像

  • 管理员
  • 6043
  • 19
  • 48686
  • 42548
  • 21080
  • 2009-04-14
89#
t T
发表于 2小时前 |只看该用户

第一小题，如果再加个0.8，是不是错误率也会增加。基于孩子的立场来思考，太重要了。
TOP
戚调菊
头像

  • 管理员
  • 6456
  • 32
  • 49306
  • 42690
  • 39860
  • 2018-01-30
90#
t T
发表于 2小时前 |只看该用户

站在孩子的角度思考问题，很多'不可思‘’的错误就能理解了
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 123
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器