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《电和磁》一课的教学疑问与实践 [复制链接]

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这个记录很不错,很直观。
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“如果你是奥斯特,你会向世界公布电能生磁的结论吗?”驱动性问题,激发学生思考,学到了。
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感觉线圈的效果并没有比导线的效果明显啊
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板贴设计很直观
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爱牛的这个磁针,有些卡的很
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规范学生的操作,可以提高学生的听课效率
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科学学科更需要细心严谨
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实验现象直观具象化呈现
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回复 95楼流风的帖子

有些静止时的指向都不对
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回复 95楼流风的帖子

有些静止时的指向都不对
夏薏 发表于 2024/12/30 10:15:23
对啊,相当拉跨,还不如学生学具袋里的小磁针
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      有些孩子其实一早就知道“电能产生磁”,知道通电导线能让小磁针发生偏转,但是实践之后才发现原来“奥斯特看到的实验现象是如此微小的偏转”,甚至不留心去观察是不会注意到这么微小的现象。在心里更加由衷地钦佩科学家的严谨。发现现象是一件了不起的事情,但不忽略自己的发现,继续大量研究去寻求一系列的证据,求实自己的发现,那是件更了不起的事情!在这节课中,
夏薏 发表于 2024/12/22 11:33:16
孩子们很棒,老师引导有方
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回复 100楼流风的帖子

是的是的~~
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这个板贴很直观,学习了,也感受到了老师备课的细致
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板贴做的很棒!
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