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如图所示,在电磁铁的上方有一个弹簧测力计,弹簧测力计的下方悬挂... [复制链接]

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银光图片
如图所示,在电磁铁的上方有一个弹簧测力计,弹簧测力计的下方悬挂着一块重2.5牛的磁铁,闭合开关后,弹簧测力计的示数为3牛,若改变电池正、负极的接法,则弹簧测力计的示数可能是(D)。

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这题感觉对于小学生是否稍难了点
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这题感觉对于小学生是否稍难了点
林杰 发表于 2024/12/19 20:25:40
不是一点点,按教材教法就是一个盲点,我课堂上穿插了右手螺旋定则内容的,但是学生未必会用。
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开始测力计的读数由2.5牛到3牛,说明下面电磁铁上端的磁性和磁铁下端的磁性是异极相吸,改变电池正、负极的接法之后,电磁铁的磁极改变,变成同极相斥,磁铁上升,读数变小。
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开始测力计的读数由2.5牛到3牛,说明下面电磁铁上端的磁性和磁铁下端的磁性是异极相吸,改变电池正、负极的接法之后,电磁铁的磁极改变,变成同极相斥,磁铁上升,读数变小。
白云的家 发表于 2024/12/19 21:43:12
这样的推理到位了。
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回复 3楼林杰的帖子

很多试卷里都有这道或者类似的题,讲透了孩子并没感觉多难
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期末卷会超纲吗?这题学生必须要知道右手法则才能做哎
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没有超纲,不能用中学知识来解答题目。就用同极相斥异极相吸和电磁铁磁极的改变来解题
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没有超纲,不能用中学知识来解答题目。就用同极相斥异极相吸和电磁铁磁极的改变来解题
周王庙师 发表于 2024/12/20 9:49:07
是的,需要仔细审题,利用磁极原理推导。
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没有超纲吧,小学阶段是用“同极相斥、异极相吸”来解决的。重2.5N,闭合开关后是3.0N,说明一开始是异极相吸的,所以上方磁铁被吸引下来,示数变大。改变电池正负极,电磁铁磁极改变,变成了异极相斥,上方磁铁被排斥,数变小。
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感觉有些难了
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没有超纲吧,小学阶段是用“同极相斥、异极相吸”来解决的。重2.5N,闭合开关后是3.0N,说明一开始是异极相吸的,所以上方磁铁被吸引下来,示数变大。改变电池正负极,电磁铁磁极改变,变成了异极相斥,上方磁铁被排斥,数变小。
吴梦怡 发表于 2024/12/20 10:29:15
是的,这样想来,这道题目还是不错的。
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这题感觉对于小学生是否稍难了点
林杰 发表于 2024/12/19 20:25:40 这种题目好多练习上都有。
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题目很好,但对于大部分学生来说,难了点。
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变大了说明相吸,改变正负极后相斥了,就小于2.5.是有一点难度的,但利用电磁铁相关性质也是能够解答的。
茅盾实验小学→乌镇植材小学→羔羊中心小学   金国江  QQ:55502289
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这个题目不需要用右手螺旋定则也是可以做出来的,但要转好几个弯,有难度。
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对于优秀的孩子而言是可以接受的,但是对于基础比较薄弱的孩子,就比较困难了
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分享起来会觉得不难,学生第一次接触总是错的多
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不用右手螺旋定则,一开始异极相吸,2.5+0.5=3N,改变方向后,同极相斥,2.5-0.5=2N了
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这题难的,难在文字多,涉及的知识多,不仅仅考电磁,还有弹簧测力计,没有经过训练的学生,我想能做出来的不多。
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道理能懂,但是学生正确率还是很低。
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