大脑、小脑、脑干的功能 [复制链接]

这种课单纯地讲授就会很枯燥

这节课大家有没有什么好的活动推荐？课前科学小报，课中展示交流，课后课外阅读学习可以不？

总指挥是大脑，但是小脑和脑干也有自己专属控制的

可以通过活动来让学生理解。

科学阅读也是很好的学习方式

大脑的功能有认知功能和运动功能。

1、认知功能：认知功能是大脑皮层的高级活动，是识别和理解事物的过程的总称，包括感知、识别、记忆等。认知功能都是由大脑完成的，当大脑发生萎缩，相应的这些功能便会发生障碍，出现注意力下降、记忆减退、空间功能障碍等。

2、运动功能：人类的运动非常复杂，包括简单的位移和高级活动，如语言和书写，这些活动是在大脑神经系统的控制下通过肌肉收缩实现的。脑的运动功能是指脑产生运动意识、感知运动状态、控制运动过程的能力。

这种课，上成阅读课比较合适。 杨君 发表于 2024/12/10 14:43:54 http://lt.zjxxkx.com/images/common/back.g 我予我乐 发表于 2024/12/10 15:35:45

我在教学时就是安排了记忆游戏，闭眼闻香，单脚站立保持平衡等活动，又呈现了新闻脑部受伤出现什么功能损害的案例。

感觉容易记混。

各司其职，互相配合，协调合作

彼此相互配合吧，毕竟人体是一台复杂精密的“机器”

培养孩子收集信息能力

学以致用才是真正的学习

这个实验比较难，毕竟脑知识比较多。

有部分各自特有的功能，同时也有协同配合，这节课可以结合资料阅读和小游戏来感知脑的功能

这种课，上成阅读课比较合适。 杨君 发表于 2024/12/10 14:43:54 http://lt.zjxxkx.com/images/common/back.g 我予我乐 发表于 2024/12/10 15:35:45 曹文佳 发表于 2024/12/11 13:55:57

同意各类游戏的介入，进而分析大脑的功能。从沟回结构到功能的分析，也可以强化大脑功能的多样性。然后用资料的方式，获取小脑、脑干的功能。

各司其职，相互配合

相互配合