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楼主:余佳清

空气有质量吗一课孩子们容易出现的问题 [复制链接]

湘湖小学施超洋
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t T
发表于 2024-11-25 09:32 |只看该用户

这一般会给他们分成两部分，先学习调平，再称重
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胡璐佳
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t T
发表于 2024-11-25 09:44 |只看该用户

这个实验对于学生来说，操作起来还是比较难的。
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胡璐佳
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t T
发表于 2024-11-25 09:45 |只看该用户

另外学生在称后来打进去的空气的质量的时候，绿豆可以直接加在黄色盘子里，这样会更加清楚打进去的空气是几颗绿豆的质量。
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非洲芒果
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t T
发表于 2024-11-25 09:48 |只看该用户

这个实验还是可以考虑其他优化后的器材
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t T
发表于 2024-11-25 09:49 |只看该用户

这节课的操作对三年级的学生来说是难的，还包括思维的转换
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会跑步的鱼
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t T
发表于 2024-11-25 09:52 |只看该用户

这个天平存在误差较明显
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李娟芳
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t T
发表于 2024-11-25 10:26 |只看该用户

简易天平的准确调平有点难度
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2024-11-25 10:30 |只看该用户

天平的误差相对来时有的，操作上的物业也有
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杨君
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t T
发表于 2024-11-25 11:10 |只看该用户

误差肯定存在，要让孩子们思考为什么空气几桶的时候为什么天平无变化，主要是学会思考
370558447 发表于 2024/11/24 15:34:48
这个问题太难了，学生很难解释
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t T
发表于 2024-11-25 11:11 |只看该用户

这个天平不好用
红薯爷爷 发表于 2024/11/24 20:53:52
有这个工具，已经不错了。这个工具花费了他们巨大的精力和代价。
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钱塘简约课堂雷丽丹
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t T
发表于 2024-11-25 11:22 |只看该用户

确实，实际上课时发现学生对天平操作很不熟练，天平现象不明显也增加了实验的难度。
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钱塘简约课堂言金平
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t T
发表于 2024-11-25 11:23 |只看该用户

《空气有质量》一课，简易天平存在误差太大，甚至都不能称为误差，应该叫做错误的示范，建议用其他材料代替  例如：电子秤、喷壶
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琰琰琰
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t T
发表于 2024-11-25 12:11 |只看该用户

课上给皮球充气了，反而变轻了。涉及到浮力 问题，怎么和学生解释比较好呢？
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周王庙师
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t T
发表于 2024-11-25 13:01 |只看该用户

这个实验不好做，一不小心就失败。空气实在太轻。打气后变轻了实验中有出现，材料需要改进，电子称可以考虑使用
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施晓露
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t T
发表于 2024-11-25 13:26 |只看该用户

这次培训，杨君老师给我们展示了实验改进装置，你可以去看看他的帖
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褚珊红
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简约课堂-褚珊红

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t T
发表于 2024-11-25 13:48 |只看该用户

这个实验感觉只要让孩子学会使用天平的方法就可以，最好的测量方法还是用电子秤。
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熊猫老师
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发表于 2024-11-25 14:35 |只看该用户

这个实验对孩子来说有一定难度
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发表于 2024-11-25 15:26 |只看该用户

这个实验不容易做
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发表于 2024-11-25 15:31 |只看该用户

错误的实验方法会得出错误的结论，往往孩子们自己做的会记得更牢，所以方法规范要在前的
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发表于 2024-11-25 15:36 |只看该用户

这个实验在实际做的过程中，很难做成功，存在较大的误差，天平不容易平衡。
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代玳
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代玳

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发表于 2024-11-25 17:00 |只看该用户

要压缩空气才行吧？
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影随心动
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发表于 2024-11-25 17:22 |只看该用户

这个天平不好用
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