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不简单的杠杆 [复制链接]

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三个点应该是不用强调了,但是我觉得讲讲也是可以的,特别是支点。
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新教材的实验真的很难实施,还是老教材的定量实验比较好操作。
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这节课我也上不明白,石头给学生翘着玩,啥情况都有,混乱
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我上课的时候是参考了祝海平老师的设计,买了拉压测力计
葛梦欣 发表于 2024/11/15 11:41:25
是的,这个测力计非常好用,把体验转化为实际的数据,以数据为基础来研究,更加有信服力。
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对,现在更注重体验
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其实学生有经验的,关于杠杆,但是之间的具体关系在体验中也有现象的观点生成
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测石块移动距离这快我没有让学生去做,但是通过活动学生能感受到支点改变,导致力作用效果的不同,我觉得这样就够了。毕竟以后初中还要深入学习杠杠知识的。
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杠杠的三要素还是要强调的,学生要注意
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教材只是一个参考,至于怎样上更适合自己的教学习惯和学生的学习习惯,自己可以适当改变教材中的有些方法
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什么时候能实现教学评一致
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使用拉压测力计,改变支点位置测出数值,效果不错的
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拉压测力计好用,改变支点的位置,用手感受用力大小也挺明显的。
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回复 26楼金亚军的帖子

在多次运输中感受支点的位置,还是有强化作用的。
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这个实验挺难上的
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拉压测力计好用,改变支点的位置,用手感受用力大小也挺明显的。
大朋友 发表于 2024/11/22 15:12:57
支点在不同的位置,用手指也能明显感受到用力的大小变化。
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