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四上3.6《让小车运动起来》一课实验误差较大,如何减少实验误差... [复制链接]

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《让小车运动起来》一课在学生课桌上做实验感觉不够长,误差较大,能有什么方法减少误差?
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车道长一点
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两张桌子拼一下又怕中间缝隙影响结果
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问题出在哪里,就从那里解决,车道不够长,可以自制几个,用木工板,一张买来就可以做好几组了。
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如果是用垫圈来做拉力,那么垫圈尽量用最小号。
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延长车道,具体方法可以在器材室找找,就地取材
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放地上进行实验
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换张桌子,或者缩短绳长
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尽量统一的地点进行,长度、材料尽可能相同,当然有误差是正常的。
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接触面粗糙一点
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超长车道可以,也可以增加摩擦力,延长时间。
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可以适当增加车道,或者改变车道材料,增加摩擦力
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用KT板,延长车道,改进器材
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改用木板可能行
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加长车道是个不错的办法。
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木板加长试试看
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自制车道,很多公开课上见过这样的教具。
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用长木板,小号的垫圈,增加小车重量
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学到了,可以加长车道或增大粗糙程度,可以用那种长木板试试
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这些方法都不错,值得学习。
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集思广益,孩子们提出了好多建议。
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可以网上买长木板,不过要斥巨资。
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木板加长,或者增重小车?时间长,可能误差相对会小一点
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车道加长是个方法,但桌子的高度就那么点,车道变长也增加不了多少。
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