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用简易测量器测量肺活量 [复制链接]

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这个活动一定要避免学生的竞争心理,不然容易数据造假
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要训练一下才行,一个是排气,另一个是一次呼吸
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这节课还比较难上的,主要是实验动作操作的不规范,卷太慢了,可以摊平用书本压慢慢将气体排出
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每个学生的吸管分开来是很卫生的一项举措,但是每次测量的密封性怎么解决,可以拓展成一个新的研究小课题。如果低段学生不能解决,那么把问题放到高年级拓展课。
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误差比较大,但活动价值很好,
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这个仪器感觉误差还是比较大的
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很直观的活动
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要正确引导,规范操作,科学取值
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一口气吹尽,体验一下,还是很有乐趣   换下一次 要排干净空气哈
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小孩使用简易测量器测量肺活量时需要注意操作正确性、理解测量意义以及仪器误差等因素。通过正确指导、多次测量、定期校准以及考虑个体差异等措施,可以提高测量的准确性。
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证明自己的时候,哈哈,不过有的学生会连续吹气,不准确了
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测出来数据偏高的
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从做中学
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我上课不少学生都吹得鼓鼓的,一看就是吹了好几口气
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这节课还是蛮有意思的
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误差非常大,人均优秀。
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这个得提前公布标准,务求真实。因为学生经常锻炼,达到个优秀很简单的。
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第一幅和第三幅图中,两位小朋友只用一口气把袋子都吹这么大吗?似乎不太可能。
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说实话,这个测出来误差真的太大了,因为空气太难排干净了
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回复 78楼一剑飘香的帖子

有可能偷偷用了两口气
细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,在探究科学的道路上不断前进!
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这个趣味性强,误差确实大
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我在教学时也遇到这样的问题,学生玩心比较重,离科学测量还有点远。
后来强调了才改正
茅盾实验小学→乌镇植材小学→羔羊中心小学   金国江  QQ:55502289
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这个袋子误差非常大,今天做了2个班级,有很多同学4000多。中间不自觉的换气,或者没有把袋子里的气放完就吹,实验数据有些惨。
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感觉学生会忍不住再吹一次的,这样不够准确
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讲解到位,监督到位,可能会准确一点
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只吐一口次和如何排气很重要
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实验前的指导也很重要,一口气怎么吹,什么时候开始吹,误差的分析,打假行为,忙碌的一节课
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你这个吹得也太大了,我搞了个比赛。吹最多的上台现场比,上之前一个个都3000多,吹完结果没一个上3000,
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回复 28楼月月鸟的帖子

用书本压住,慢慢往前推,用手是排不干净的
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回复 14楼氯气有毒的帖子

是的,排气的时候一定要插管子排,不然出气口非常容易爆开
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