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课堂能积极发言的底层逻辑
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楼主:陈芳芳
课堂能积极发言的底层逻辑
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2024-10-22 09:27
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积极举手学生是会主动类比、分析、概括的,他们会有很多想法。所以要想方设法引导孩子主动学习
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2024-10-22 09:39
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很有道理,可能越长大也越沉稳了,不乱说了
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2024-10-22 19:33
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在孩子认真听讲的前提下,教师对于问题的设置或引导很关键;对于孩子对课堂无感,而不愿意发言,要试着调动课堂积极性
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分析得很深入,确实有些问题几乎全班都会举手,也有的问题寥寥无几
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我有时会让学生用手势回答问题,每个学生都要做出手势,手嘛,举多了就自然了。
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爱思考的老师,举手发言跟个人性格有关,班级氛围也有关。
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孩子举手发言是否积极很大程度上跟班级氛围有关!
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和班级氛围,家庭教育也有关系,老师尽量做到不打击,多鼓励
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会产生主动思维的学生不怎么多
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如果科学老师每一课都重引导,那么我相信学生的思维会发展起来!
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看整体氛围,到了高段,很多都觉得不好意思了
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但愿每个老师都能有如此的热爱,一直坚持下去
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讨论式的课堂氛围很重要,我一般需要大家讨论的时候尽量交互式的问答,和朋友的对话一样,氛围活跃起来了,爱表达了,表达就是在思考
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听听语文、数学、英语等其他课,指的是日常课,这样就能发现一些问题。发言习惯,不是一个学科的问题。
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