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初一学生一道关于对比实验的“错题”,小学老师对此有什么看法? [复制链接]

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找到一个比较完整的区别阐述:1. 指代不同:对比实验法是设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系。而控制变量法是在实验中控制某些条件不变,观察有什么不同现象发生。2. 方法不同:对比实验中只要有一个因素影响你要研究的问题就能比较了。而控制变量法中某个量会与两个或两个以上的量有关,所以在研究时要先把其它的量让它不变,只能有一个量是变化的,才能比较这个量对你所要研究的量的影响。3. 目的不同:控制变量法的目的是控制一定影响因素从而得到真实的结果。而对比实验法的目的是通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
但我觉得其实对比实验就用到了控制变量法,两者在小学阶段不需要过分区分
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这个,没有什么错的,不同发展阶段而已
不恰当的例子就是计划生育和开放二胎
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小学和初中叫法不一样
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不同的表述
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不同的年龄,不同的表述。
初中老师说明一下,学生能欣然接受的。
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小学能理解的词汇与初中不同,所以会有不断更正的更准确的说法。
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我记得读小学时数学里把长方形和正方形分得清清楚楚,可到了初中有一天说它们都是矩形。我们总不能说小学叫错了吧,认知层阶不同,概念的呈现也不同
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小初对学生的要求不一样,没什么大问题
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