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【课改前沿】用新课标指导新教材的教学 [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2024-08-30 18:06 |只看楼主
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秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2024-08-30 20:32 |只看该用户

教师可通过提供各种支架，帮助学生提高学习效率，但要避免过度指导，切不可让学生完全基于教师的指令展开活动。这一点恰恰是我在实验室课中把握不到位的，继续实践找方法！
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徐玉红
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t T
发表于 2024-08-30 21:03 |只看该用户

原来“周围的植物”单元首页采用了莲的图片、第一课用了种水稻的图片，都是呈现了中国相关传统文化意象！
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永康施英姿
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t T
发表于 2024-08-31 05:44 |只看该用户

用新课标指导新教材教学，还要不断学习中
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周王庙师
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t T
发表于 2024-08-31 08:58 |只看该用户

我觉得不能用新这个字，刚出的叫新，现在更新，将来呢，容易搞混，还是以年代来叫。2024版教材
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周王庙师
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t T
发表于 2024-08-31 08:59 |只看该用户

经历过很多次新教材改版，每次都是新教材，网上搜索出来还有旧的新教材，不好区别
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沈冬良
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Allen

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t T
发表于 2024-08-31 09:31 |只看该用户

学习，争做一个与时俱进的科学老师
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张超峰
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t T
发表于 2024-08-31 09:54 |只看该用户

课标与教材匹配，相互促进，相辅相成
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小蝌蚪
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t T
发表于 2024-08-31 11:30 |只看该用户

为老师搭建学习支架
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小芋圆儿
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t T
发表于 2024-08-31 12:55 |只看该用户

反复学习，用实践提升自己。
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