小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 1234
发新话题 回复该主题
楼主:西湖吴晓

一节没有任何动手活动，学生却一致认为有趣的课 [复制链接]

扔砖换玉
头像

扔砖换玉

  • 两栖类
  • 2649
  • 5
  • 22934
  • 20260
  • 14170
  • 2010-08-19
91#
t T
发表于 2024-05-25 23:14 |只看该用户

教师的基本功
扔块砖头，换点玉
TOP
鹿游园
头像

  • 两栖类
  • 3479
  • 1
  • 21394
  • 17910
  • 10010
  • 2021-09-07
92#
t T
发表于 2024-05-25 23:22 |只看该用户

充分调动学生的思维
TOP
挪威森林
头像

  • 两栖类
  • 4345
  • 2
  • 27756
  • 23400
  • 16910
  • 2018-12-18
93#
t T
发表于 2024-05-25 23:50 |只看该用户

实验很重要，梳理和归纳也很重要。
TOP
临海市章文文
头像

  • 环节动物
  • 1611
  • 2
  • 10572
  • 8950
  • 5660
  • 2022-02-24
94#
t T
发表于 2024-05-26 06:37 |只看该用户

新的理解，学习了
TOP
陈晶晶
头像

  • 线形动物
  • 1127
  • 5
  • 7857
  • 6705
  • 7340
  • 2024-01-23
95#
t T
发表于 2024-05-26 09:00 |只看该用户

值得学习
TOP
洪松老师
头像

  • 线形动物
  • 1113
  • 0
  • 6963
  • 5850
  • 5440
  • 2019-08-21
96#
t T
发表于 2024-05-26 09:49 |只看该用户

认知冲突的必要性，这节课当中认知冲突引领的孩子一直深入观察
TOP
陈浩天
头像

  • 环节动物
  • 1563
  • 1
  • 9628
  • 8060
  • 5170
  • 2023-09-08
97#
t T
发表于 2024-05-26 14:01 |只看该用户

这板书也太清晰了
TOP
陆冠男
头像

啊哈哈

  • 原生动物
  • 574
  • 0
  • 3474
  • 2900
  • 1250
  • 2024-01-11
98#
t T
发表于 2024-05-26 14:41 |只看该用户

整理的非常详细呀，学到了学到了
TOP
巴塞罗那
头像

  • 两栖类
  • 3721
  • 10
  • 27631
  • 23860
  • 20520
  • 2017-03-27
99#
t T
发表于 2024-05-26 15:08 |只看该用户

充分调动学生思维，老师的引导与归纳很关键。
TOP
傅滨飞
头像

  • 两栖类
  • 4057
  • 20
  • 30162
  • 26005
  • 25570
  • 2020-04-17
100#
t T
发表于 2024-05-26 15:40 |只看该用户

实验结束后，教师帮助学生生成、思考、拓展延伸，赞
TOP
冥王星
头像

  • 两栖类
  • 3436
  • 17
  • 25202
  • 21680
  • 17060
  • 2021-09-06
101#
t T
发表于 2024-05-26 17:02 |只看该用户

发展学生的思维
TOP
爬行的蜗牛
头像

  • 环节动物
  • 1815
  • 1
  • 11405
  • 9585
  • 15410
  • 2021-05-07
102#
t T
发表于 2024-05-26 17:10 |只看该用户

关键是你的提问提的很好，两个关键问题，激发起了学生的思维。学生在思维碰撞中，相互补充，完成了知识的建构。
TOP
樊晓霞
头像

  • 爬行类
  • 4676
  • 15
  • 34201
  • 29450
  • 40810
  • 2019-03-04
103#
t T
发表于 2024-05-26 19:33 |只看该用户

老师的板书很详细，知识点很清楚。
TOP
红泥小火炉
头像

  • 环节动物
  • 1509
  • 7
  • 10119
  • 8575
  • 8430
  • 2023-09-04
104#
t T
发表于 2024-05-26 20:01 |只看该用户

基于实验问题开展学生思考，让学生一步步发展思维
TOP
紫砂
头像

  • 环节动物
  • 1591
  • 3
  • 10081
  • 8475
  • 5530
  • 2014-01-05
105#
t T
发表于 2024-05-26 21:05 |只看该用户

反思到位  引导学生进行了深入的分析
TOP
王家东
头像

  • 爬行类
  • 5191
  • 16
  • 34606
  • 29335
  • 28710
  • 2018-12-03
106#
t T
发表于 2024-05-26 21:42 |只看该用户

从学生的表情中也能看出，思考的很投入
TOP
王慧颖
头像

  • 节肢动物
  • 1747
  • 5
  • 12428
  • 10655
  • 8080
  • 2017-09-01
107#
t T
发表于 2024-05-27 09:36 |只看该用户

老师的板书很赞
TOP
吴旭辉
头像

  • 原生动物
  • 604
  • 0
  • 3779
  • 3175
  • 4910
  • 2022-09-29
108#
t T
发表于 2024-05-27 09:49 |只看该用户

满满的板书，严谨的逻辑，体现出缜密的思维
TOP
小邵
头像

  • 腔肠动物
  • 710
  • 0
  • 4421
  • 3710
  • 1930
  • 2023-09-03
109#
t T
发表于 2024-05-27 11:28 |只看该用户

只要带动学生的思维，就算不做任何实验，也都是成功的课堂
TOP
大朋友
头像

大朋友

  • 腔肠动物
  • 946
  • 0
  • 5806
  • 4860
  • 4800
  • 2022-09-04
110#
t T
发表于 2024-05-27 14:12 |只看该用户

教师起到了很好的引导作用，推进学生的思维。
TOP
上虞水手
头像

  • 两栖类
  • 3051
  • 3
  • 21082
  • 18015
  • 21830
  • 2011-01-05
111#
t T
发表于 2024-05-27 15:34 |只看该用户

板书很完整是亮点。
TOP
zgm
头像

明

  • 被子植物
  • 341
  • 0
  • 2061
  • 1720
  • 860
  • 2022-03-07
112#
t T
发表于 2024-05-29 06:50 |只看该用户

很好的落实了科学思维素养。
TOP
何何
头像

  • 线形动物
  • 1127
  • 0
  • 7093
  • 5965
  • 7880
  • 2023-02-27
113#
t T
发表于 2024-05-30 08:23 |只看该用户

整理的非常详细
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 1234
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器