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新的教学理念下，如何做好科学加法？ [复制链接]

向日葵888
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向日葵888

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1#
t T
发表于 2024-02-27 09:54 |只看楼主
新的教学理念下，如何更好的做好科学加法？
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细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，在探究科学的道路上不断前进！
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小兰
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  • 线形动物
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t T
发表于 2024-02-27 12:40 |只看该用户

多体验多实验
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艾婷包
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3#
t T
发表于 2024-02-27 13:25 |只看该用户

得多方面思考，最先要考虑的我觉得是看看学生是如何学的。
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在水流年
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4#
t T
发表于 2024-02-27 13:49 |只看该用户

利用项目化学习，改变学习方式，启发学生的学习。
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唯美的静腻
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唯美的静腻

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5#
t T
发表于 2024-02-27 14:01 |只看该用户

我觉得还是从孩子的角度出发，备好每一节课。
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巴拉玉
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t T
发表于 2024-02-27 14:06 |只看该用户

用新思维去看待问题，先充实自己的内在，才能赋能于教学
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2024-02-27 14:24 |只看该用户

呵护儿童对于科学探究的好奇心和欲望。
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-02-27 16:16 |只看该用户

科学的加法是指哪方面呢？最好的加法就是不停留在教学书和课堂上，除此以外，都是可以加的。但从宏观的角度来看全面发展，就要在跨学科学习上做加法。
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山奈
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t T
发表于 2024-02-27 16:38 |只看该用户

加活动体验，加视野拓展，加交流分享
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大朋友
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大朋友

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t T
发表于 2024-02-27 20:40 |只看该用户

让学生学会用合理的学习方法去学习，更多的实践体验
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白云的家
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t T
发表于 2024-02-27 21:35 |只看该用户

加什么，加在哪里，如何加，是一项系统问题。
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巴拉玉
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t T
发表于 2024-03-07 23:01 |只看该用户

处于双减中的加法，外显的有跨学科课程、多样化的科学活动等
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熊猫老师
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t T
发表于 2024-03-08 08:13 |只看该用户

多一些思考，如何高效减负完成教学内容
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胡珍珠
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t T
发表于 2024-03-08 08:15 |只看该用户

发展学生科学思维，融入工程项目，提升学生科学素养。
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临海小学陈俊杰
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t T
发表于 2024-03-08 08:45 |只看该用户

需要找学生喜欢享受的情景下进行
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2024-03-08 09:11 |只看该用户

利用项目化学习，改变学习方式，启发学生的思维进阶。
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