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辨析:对于工具的优劣,人们往往会借助一些可以观察的指标来进行... [复制链接]

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辨析:对于工具的优劣,人们往往会借助一些可以观察的指标来进行评价,请你设计几个指标评价自行车的优劣?


这样答题,是否合适?说说理由看,
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学生指出了优点,省力并环保。也指出了缺点,速度不够快。表述有点问题,应该说自行车的构造和工作运用了很多简单机械的原理。
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学生指出了优点,省力并环保。也指出了缺点,速度不够快。表述有点问题,应该说自行车的构造和工作运用了很多简单机械的原理。
罗华英 发表于 2024/2/2 11:53:38
如何规范?
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学生指出了优点,省力并环保。也指出了缺点,速度不够快。表述有点问题,应该说自行车的构造和工作运用了很多简单机械的原理。
罗华英 发表于 2024/2/2 11:53:38 [i
金亚军 发表于 2024/2/2 12:13:35

看来我和学生一样误会了你的问题,只是回答了自行车作为交通工具的优缺点,没有回答评价交通工具优劣指标有哪些?读题不认真
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学生指出了优点,省力并环保。也指出了缺点,速度不够快。表述有点问题,应该说自行车的构造和工作运用了很多简单机械的原理。
罗华英 发表于 2024/2/2 11:53:38
既然评价指标有了,还有优缺点分析,或者可以算对的。
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学生指出了优点,省力并环保。也指出了缺点,速度不够快。表述有点问题,应该说自行车的构造和工作运用了很多简单机械的原理。
罗华英 发表于 2024/2/2 11:53:38 金亚军 发表于 2024/2/2 12:13:35 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=67
罗华英 发表于 2024/2/2 12:18:24
评价指标在描述中也有了吧,省力、环保、速度。
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评价自行车的优劣可以从多角度来设计评价指标。如自行车的性能、舒适度、耐用性、重量、成本和美学设计。等等不一而足。

性能指标:1速度能力:最高速度和加速度。
                  2、传动系统效率:齿轮比的选择范围;变速的平滑性。
                  3、操控性;转弯半径,稳定性
  舒适度指标:骑行姿势:能够适应不同体型和偏好的调整范围
                      坐垫的舒适度;材料、形状和垫子的舒适度
                      减震系统:对路面不平的适应能力和冲击吸收效果。
耐用性指标:1、框架和组件的寿命:使用高寿命材料和组件
                      2、耐腐蚀性:防锈处理,和使用不易生锈的材料
                    3、维护简易性:维护所需工具和维护程序的简便性。

环保指标、安全性指标等等
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评价自行车的优劣可以从多角度来设计评价指标。如自行车的性能、舒适度、耐用性、重量、成本和美学设计。等等不一而足。

性能指标:1速度能力:最高速度和加速度。
                  2、传动系统效率:齿轮比的选择范围;变速的平滑性。
                  3、操控性;转弯半径,稳定性
  舒适度指标:骑行姿势:能够适应不同体型和偏好的调整范围
              
罗华英 发表于 2024/2/2 12:29:52
若是学生用省力、环保、速度三个指标,来描述评价自行车的优劣,不可以吗?看似也没有偏离题目的意思,只是多了描述性的评价。
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个人感觉可以,关键词省力,环保,速度都提到了,只是表述不完整。
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个人感觉可以,关键词省力,环保,速度都提到了,只是表述不完整。
毛翠 发表于 2024/2/2 16:01:12
如何补充?
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个人感觉可以,关键词省力,环保,速度都提到了,只是表述不完整。
毛翠 发表于 2024/2/2 16:01:12

设计几个指标评价自行车的优劣?

就题意就是要用评价指标来分析优劣的,我认为1楼答题完全符合。

若是需要哪些评价指标,那就不需具体分析了。
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这类题目很考验学生的语文阅读及表达能力
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这样的题目,如果学生没有训练过,比较难回答。
因此教学中,应该帮助学生学习如何评价一件作品。
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先制定指标,再按指标进行评价。
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这样的题目,如果学生没有训练过,比较难回答。
因此教学中,应该帮助学生学习如何评价一件作品。
喻伯军 发表于 2024/2/2 20:57:37
喻老师,开放题我认为批改时,首先要找到评价指标:省力、速度等,这是关键,其他有就行,就可以判断是对的。
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很多时候,工具在几个方面的性能最大化,而不是全部,这就适合我们生活
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这样的开放题,提到关键字就可以对,如果完全按照正确答案走,没有几个学生能答对
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这种题学生根本搞不懂要他们回答什么,出这种题不合适,连个范例也没有
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学生能答出关键词应该不能算错吧,但要想规范的描述需要一定的训练,还有改卷的尺度也有关
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现在学生基本从文科的角度来表达!
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这种题学生根本搞不懂要他们回答什么,出这种题不合适,连个范例也没有
傅蒋 发表于 2024/2/3 8:55:37
学校自己批改的。这题有范例就好做好改了。
但其实学生用自己的语言描述含关键评价指标,也可以的。
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能说这些已经不错了,不知参考答案是怎么样的
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