四年级学生,我给他们讲了许多科学家的故事,突然一个学生问:“老师,你是科学家吗?”没等我反应过来,旁边的一位学生就接下去了:“当然是了。”稀稀拉拉的也有部分学生表示赞同。我却呆在那里了,不知如何回答。各位同行,你们会怎么回答呢?
是啊,我小时候最大的梦想就是当一名科学家,我觉得发明创造,探索未知是多么神奇美好的事情啊?所以,当我成为教师的时候,我就毫不犹豫的选择了科学教师,把我当科学家的梦想放在心里,想想为下一代播下科学的种子也算是我梦想的延续吧。也许未来我的学生里可能真的会有科学家呢。学生的问题突然唤醒了我藏在心里的梦想,我想,科学老师就不可以是科学家吗?好像世界上还没有专门一个职业叫科学家吗?那些科学家大部分不都是教授吗?为什么小学教师就不行呢?也许我们做的实验,引领的发现大多是重复前人的成果,没有创造性,可是我们带领学生去实地考察河流,山脉这总不是重复前人吧。再说学生做实验的发现对学生来说都是新的发现啊。我们何尝不是在做前面科学家的事情呢?所以,呆了一会儿,我回答:“是的,我是科学家,因为我在用我在好奇的发现周围的神奇的世界,用科学的方法去验证发现,科学家也是怎么做的,你们也是科学家,当你们好奇的观察,大胆的提问与假设,小心的求证的时候,你也是一个小科学家。”
不知道这样的回答是否妥当,我们可以是科学家吗?