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楼主:陈芳芳

改进实验“电能从哪里来” 增强学生的体验感 [复制链接]

陈朋
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t T
发表于 2024-11-27 09:49 |只看该用户

基于经验的实证学习会让孩子们收获更多
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非洲芒果
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t T
发表于 2024-11-27 12:28 |只看该用户

改进后，更有实践意义
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孙萌
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t T
发表于 2024-12-01 13:58 |只看该用户

看不见的能量变成了看得见的现象，孩子们一定记忆深刻
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毛闺芳
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t T
发表于 2024-12-01 14:07 |只看该用户

确实课上手摇发电机很难让小灯泡发电，这个风力的装置拓宽了我的教学思路
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金旭峰
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t T
发表于 2024-12-01 14:23 |只看该用户

学校科技小发明社团有很多这样的小装置，看来可以给孩子们拓展一下
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蓝洁拾柒
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t T
发表于 2024-12-01 15:08 |只看该用户

善与改进，科学才会一直前进，发展的越来越好，不断优化
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柚子茶
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t T
发表于 2024-12-01 15:12 |只看该用户

学习改进，给孩子更多的体验
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阿励
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t T
发表于 2024-12-01 15:13 |只看该用户

这种方法真的很直观
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虞思晗
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t T
发表于 2024-12-01 15:32 |只看该用户

风能水能发电装置可以很直观地让学生了解工作原理
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