小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12
发新话题 回复该主题
楼主:王如祥

请教：如何解释能让学生较容易地接受“粗粮”“细粮” [复制链接]

爬行的蜗牛
头像

  • 环节动物
  • 1623
  • 1
  • 10248
  • 8620
  • 14070
  • 2021-05-07
31#
t T
发表于 2023-12-02 21:06 |只看该用户

粗粮首先是粮食类，可以当主食来吃的，然后粗纤维比较多的，不知道是不是这样理解
TOP
王丽洁
头像

  • 两栖类
  • 4015
  • 29
  • 30095
  • 25935
  • 17990
  • 2020-05-21
32#
t T
发表于 2023-12-02 21:51 |只看该用户

对学生来说，家中长辈应该有提到，所以他们好像没有这个疑问
TOP
蓝月凌紫
头像

  • 腔肠动物
  • 1002
  • 0
  • 6077
  • 5075
  • 4440
  • 2018-10-03
33#
t T
发表于 2023-12-02 21:52 |只看该用户

我也不会分，但是学生也没有问。
TOP
润羽
头像

陈杰超

  • 爬行类
  • 5370
  • 11
  • 36846
  • 31421
  • 40360
  • 2007-11-05
34#
t T
发表于 2023-12-02 21:57 |只看该用户

精细粮是根据加工程度深浅区分
TOP
陈浩天
头像

  • 线形动物
  • 1320
  • 1
  • 8170
  • 6845
  • 4450
  • 2023-09-08
35#
t T
发表于 2023-12-02 22:07 |只看该用户

可以举几个例子，让学生明确
TOP
徐玉红
头像

  • 管理员
  • 4601
  • 21
  • 40261
  • 35555
  • 24950
  • 2011-08-31
36#
t T
发表于 2023-12-02 22:10 |只看该用户

精加工的就是细粮，粗加工的就是粗粮，哈哈哈。
挪威森林 发表于 2023/12/2 20:30:18
我也是这么觉得的！
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 12
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器