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课例研讨:六上《灵活巧妙的剪刀》,您怎么看? [复制链接]

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银光图片

课例研讨:六上《灵活巧妙的剪刀》,您怎么看?








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让学生亲身实践,感受剪刀的灵活与巧妙
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这篇课文不好上,材料准备也麻烦,
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物体靠近剪刀刀口支点剪起来超级省力,远离刀口支点省力效果越差,就这点原理。

这一课还不如变成杠杆类工具的研究,这样更有意义。
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回复 4楼金亚军的帖子

金老师的建议要采纳!专家级的!特佩服!
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剪刀是组合工具吧,应该在这一课让学生感受到多项技术组合的优势
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这一课让学生感受了组合工具的优势。同时体会了结构与功能的关系。剪刀种类很多,有理发剪,园林剪刀,裁衣剪刀。按照需求制作不同结构的剪刀,功能也不同。
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实际操作起来,真的很难感受到两者的区别
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这节课材料准备有一定难度,没有办法实现都体验,所以学生的理解还是处于文本阅读的状态
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材料问题其实还好解决,但是那个用剪刀剪废旧网线的实验,两种剪刀的效果貌似一样啊!
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有的材料的确可以用普通剪刀,而不是非需专业剪刀不可
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放心,新版的马上就要出来了。
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这就是新教材的特色😀
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需要学生体验剪刀的不同效果,感知工具是需要进步和改进、并且在不同使用情况下设计成不同功能,只是材料准备起来比较麻烦哦
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杠杆的运用
扔块砖头,换点玉
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这几个任务对于学生来说是很常见的,如果剪一张纸,学生也体会不出省力情况。
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需要结合不同的材料体会不同剪刀的设计用途,但又对实验准备提出了挑战
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回复 4楼金亚军的帖子

是呢,除了比较不同类剪刀外,也可以一种剪刀放在不同刀刃位置剪,更好比较
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模拟医生做外科手术的实验,剪剖剪学具箱里只有一把,实验有点难以进行
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去年上这课,借用了学生家开的服装厂的裁缝剪+碎布料,有对比使用,体验感确实更好。
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这一课让学生感受了组合工具的优势。
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体会剪刀的优点,以及分析它的结构特点,认识到人们根据需要不断改进工具。
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