杨东平：中国需要新的教育哲学，需要“源头减负” [复制链接]

只关注学生的学业成绩，唯分数论，社会学校家长都只关心学习，德育美育等其他的只有在检查的时候突击一下。 周王庙师 发表于 2023/11/3 8:03:01

赞同，其他的社会实践一概没有，每天只有学习，孩子的心理很压抑。

没办法上头还是看学生分数，完全做到素养教育目前看是不可能的。

我感觉现在一年级小学生就很累啊。早上8点左右到校，5点多父母才能来接，一天在校时间都超过了8小时。

现在孩子的学业压力真的太大了

1964年，当时的领导人（mao）在春节座谈会上的谈话，他说“现在的考试方法是对付敌人的办法，搞突然袭击出一些偏题怪题，使学生难以琢磨，还是考八股文章的办法，我看这种考试要完全改变。”“我主张公开题目向学生公布，让学生自己去研究看书。”他说“现在这种做法是摧残人才，摧残青年，我很不赞成。”“现在课程就是多，害死人，使中学生大学生天天处于紧张状态，近视眼成倍增加，这样不行，课程可以砍掉一半。”原来伟人在那个时候就发现问题了😂，但感觉现在改起来没这么容易啊！

减负 但是学生语数英科音体美样样有要求 学生更难了

我觉得教育改革还涉及到公平的问题。不可否认，相比于其他评价方式，分数还是在可选择的范围内较为公平的一种。如何实现减负之后对学生的公平评价也是一大难题

大人对分数追求的热度让孩子难以消受 ，但是现在还在的抗挫力也是下降了

整个社会的心理都急需调整

回复 9楼陈芳芳的帖子

是的，河南女老师的事情，给我们一个警钟。尤其是班主任，一定要学会调节自己的情绪。

我们都知道青少年心理健康问题、心理疾病的产生，一个最主要的源头就是沉重的课业负担，学习和考试压力。所以减负已经成为当今教育最响亮的主题词。
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只是是选拔制，只要是定量制，则卷将一直存在，
只是卷的形式可以是外的，也可能是内的。

如同网上的一个段子所说的
以往是报班，1对10，每人收费200，现在可能是1对1，收费为2000+，甚至于更多。
形式可能是  “清理卫生送免费辅导”的段子

全科教师有什么好处？它不仅仅有利于减少教师数量，更重要的是它形成了有一种全新的教育生态，使老师和学生亲密接触，使学生消除对新的学科的陌生感，这对低龄的孩子特别重要。其实，它还有一个好处，就是教学减负。3科5科的课程都归一个老师出题做作业，他怎么会给自己层层加码，怎么会像我们现在的学校一样互相争夺学生有限的学习时间呢？这样，它每一门课程的难度也不至于过高。
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全科教师-减少教师数量？ 是否意味着取消师生比？
根据国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知：

1、城市小学的师生比是1∶19

2、县城小学的师生比是1∶21

3、农村小学的师生比是1∶23

中小学教师编制的核定，是根据2014年中编办、教育部、财政部联合颁发的《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》（中央编办发〔2014〕72号）设置的方法和标准，由同级机构编制部门，会同教育主管部门统一核定的。

为了切实加强教师队伍建设，机构编制部门要求，教师编制应根据学生数的变化，定期进行核定，以适应基础教育发展需要。

中小学教育专项编制的核定，是根据各学校的实际在册学生数，按照高中教职工与学生比为1∶12.5、初中为1∶13.5、小学为1∶19的比例，进行核定。或者根据学校三年内的学生平均数核定。

减负要先给老师减轻负担开始。老师心里愉悦健康了，才能传递给学生

我觉得这个问题，是多方面形成的，之前看过一部小说，讲欧洲发达的确的青少年教育的，也是令人堪忧