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楼主:施晓露

关于空气的质量的疑问 [复制链接]

LLY
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天狼星

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61#
t T
发表于 2023-11-05 11:47 |只看该用户

这一课实验现象确实很不明显，误差也很大，让人头痛，比两个气球的重量这个设计还是很好的，以后也要试试！
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施晓露
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62#
t T
发表于 2023-11-07 22:46 |只看楼主

回复 61楼LLY的帖子

其他老师是说只要皮球不漏气，空气在压缩的时候才能称出重量，我也想试试
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施晓露
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63#
t T
发表于 2023-11-07 22:49 |只看楼主

回复 59楼吴寅菲的帖子

但是第二节课就是需要知道一塑料袋的空气与那种物体质量差不多，总应该有个结果吧
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施晓露
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64#
t T
发表于 2023-11-07 22:50 |只看楼主

回复 58楼徐思捷的帖子

而且可以停留在多个角度，很影响实验结果
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施晓露
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65#
t T
发表于 2023-11-07 22:51 |只看楼主

回复 57楼秋清的帖子

要空气压缩才能测出重量，很多老师都不知道为什么要用皮球装空气，对于孩子来说想到这一点就更难了
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施晓露
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66#
t T
发表于 2023-11-07 22:52 |只看楼主

回复 56楼夏薏的帖子

是的，希望以后的教材能够有所改善，让实验效果更明显，更容易实现。
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施晓露
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67#
t T
发表于 2023-11-07 22:53 |只看楼主

回复 55楼呼呼芷竹的帖子

我这些皮球充20筒空气都难，多了就漏气
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施晓露
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68#
t T
发表于 2023-11-07 22:55 |只看楼主

回复 54楼郑黄伟的帖子

现在天平的都是塑料，灵活性没有之前老教材里的杠杆尺灵敏。本来想用杠杆尺的，结果铁架台的金属杆太粗，无法安装。好无奈
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施晓露
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69#
t T
发表于 2023-11-07 22:58 |只看楼主

回复 52楼王慧颖的帖子

对，我花费了两节课的时间，还没有达到很好的效果，有点耽误工作进度
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施晓露
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70#
t T
发表于 2023-11-07 23:00 |只看楼主

回复 51楼鹿游园的帖子

对于三年级学生来说，浮力要是再告诉他们，考虑的因素过多，会听不懂。并且这个课的设计也欠考虑，太理想化。
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施晓露
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71#
t T
发表于 2023-11-07 23:02 |只看楼主

回复 48楼余佳清的帖子

对于空气是有质量的，学生在实验前后有较大的变化，说明这个知识还是能够落实的。
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施晓露
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t T
发表于 2023-11-07 23:04 |只看楼主

回复 47楼jcs的帖子

我也尝试了皮球，但是往后多充几筒气时就开始漏气了，皮球充不饱满
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施晓露
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73#
t T
发表于 2023-11-07 23:05 |只看楼主

回复 46楼临海市林慧娇的帖子

就是没有比较固定的答案，最终应该是希望学生能够用质量相当的物体得知空气大概有多重，并掌握这样的实验方法。
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施晓露
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t T
发表于 2023-11-07 23:06 |只看楼主

回复 40楼zs891213的帖子

也用了，也有难度
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熊猫老师
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t T
发表于 2023-11-08 09:43 |只看该用户

是的，同样遇到了这个问题，自己想办法进行了调零
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施晓露
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t T
发表于 2023-11-08 12:41 |只看楼主

回复 75楼熊猫老师的帖子

说说怎么调零
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上虞水手
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t T
发表于 2023-11-08 14:21 |只看该用户

量化后，非常直观。
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xy...
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t T
发表于 2023-11-08 15:01 |只看该用户

气球变大了 也有浮力因素的干扰
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王丽琴
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t T
发表于 2023-11-11 14:29 |只看该用户

刚刚出去学习听了这个内容的课。那位老师用打气筒和皮球，用带有水准泡的天平（不知道是哪套学具里的）和配重。打气0、7、21筒后分别观察天平和水准泡的变化。气少的时候天平无变化，但是水准泡的位置发生了变化。
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施晓露
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t T
发表于 2023-11-11 14:37 |只看楼主

刚刚出去学习听了这个内容的课。那位老师用打气筒和皮球，用带有水准泡的天平（不知道是哪套学具里的）和配重。打气0、7、21筒后分别观察天平和水准泡的变化。气少的时候天平无变化，但是水准泡的位置发生了变化。
王丽琴 发表于 2023/11/11 14:29:20
出去听课是能够看见很多新颖的解决方法，但是在常态课中，总是来不及去找。
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t T
发表于 2023-11-11 14:39 |只看该用户

这个20筒气体相当于多少绿豆，其实感觉是很模糊的。因为打气筒有大小的。但是有一点是相通的，那就是空气有质量，很轻。我们需要用这些轻一点的物体来让天平重新恢复平衡。
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蓝月凌紫
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t T
发表于 2023-11-11 14:57 |只看该用户

引导学生改进测量空气质量的装置从而测出空气真的有质量也是种很好的方式。
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红泥小火炉
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t T
发表于 2023-11-11 21:33 |只看该用户

阔华的教具箱里有水准泡，可以相对直观看到天平是否平衡
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罗华英
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84#
t T
发表于 2023-11-11 21:58 |只看该用户

用的打气筒大小不一样，同样20筒气体质量不同很正常的。
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罗华英
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85#
t T
发表于 2023-11-11 22:03 |只看该用户

3.在很多资料上说20筒空气约3~5颗绿豆，至少不止1颗。但是在自己测量时却有很大的出路。因为皮球无法充入更多的空气，杠杆都不灵敏，于是利用旧教材中的老方法，自制“天平”，测试20、40、60筒空气是否有质量。效果比之前的好很多，可以看出装入空气的气球更重。

195570
后尝试在瘪气球中放入绿豆，一颗绿豆就改变了平衡，也就是说60筒空气比1颗
施晓露 发表于 2023/11/1 13:01:03
这样改不严谨，没有考虑气球充气后体积变大，原来课本设计实验往皮球充气，皮球体积不会增大。不用考虑充气前后浮力对球的影响。但往气球充气，气球体积增大，浮力增大，干扰测量准确性。
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永康应琳怡
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t T
发表于 2023-11-12 10:24 |只看该用户

一袋空气有多重，考验着老师们问题解决能力
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施晓露
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t T
发表于 2023-11-12 11:18 |只看楼主

3.在很多资料上说20筒空气约3~5颗绿豆，至少不止1颗。但是在自己测量时却有很大的出路。因为皮球无法充入更多的空气，杠杆都不灵敏，于是利用旧教材中的老方法，自制“天平”，测试20、40、60筒空气是否有质量。效果比之前的好很多，可以看出装入空气的气球更重。

195570
后尝试在瘪气球中放入绿豆，一颗绿豆就改变了平衡，也就是说60筒空气比1颗
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罗华英 发表于 2023/11/11 22:03:26
终于明白了，回头再试试
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施晓露
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t T
发表于 2023-11-12 11:19 |只看楼主

回复 83楼红泥小火炉的帖子

是个好方法
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徐思捷
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t T
发表于 2023-11-12 11:24 |只看该用户

左侧的装置在使用过程中容易出现脱开的情况
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