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二次制作,让思维导图深入人心 [复制链接]

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利用思维导图消化巩固知识点
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很质朴的思维导图
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在课后托管时间完成思维导图,不失为一种很好地方法。
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思维导图的制作也是温故知新的过程。
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知识需要不断回顾和提炼,一次次的回忆能有不同的收获,不断使思维导图更充实
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利用思维导图的形式来复习,可以帮助学生巩固知识点,知识脉络更清晰
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思维导图,我的理解就是知识在头脑中的二次创造,把他以合适的方式储存在头脑中
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有几个思维导图文字过多,变成复习资料像学习提纲了
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思维导图,复习的好方法。
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回复 12楼伽妮的帖子

正在慢慢尝试运用中
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回复 17楼扔砖换玉的帖子

经过不断的练习,文字可以再精简些
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回复 19楼月月鸟的帖子

个人感觉难度还是有的,首先要回顾知识,再从这些知识中梳理出相互的联系,再表达记录下来,非常考验学生的概括理解能力
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回复 24楼郑黄伟的帖子

学困生可以就几行字,但一定要有参与,也可以教师单独辅导
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回复 29楼江山吴桂芳的帖子

三年级实在是太小的,上个学期尝试过,对他们来说还接受不了
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回复 26楼专属的帖子

是的,正好可以让孩子对自己所学的知识进行回顾复习
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回复 38楼周王庙师的帖子

能力还是有限,慢慢练习中会好一些,可以让文字更精炼
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回复 2楼毛翠的帖子

这个孩子进步很明显
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思维导图也可以图文并茂,并且发现有些学生的知识点归纳性还不够强
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回复 48楼陈浩天的帖子

有时候图文并茂会花费学生太多时间,好一些的孩子可以做到,后进生只要能归纳就好!
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