《追求理解的教学设计》阅读摘录和心得 [复制链接]

心得：逆向设计的3个阶段
1确定预期结果
2确定合适的评估证据
3设计学习体验和教学
逆向设计就是从目标出发，思考达成目标的方法。我们可以把它看作是一个旅途：给定一个目的地，最快最有价值的路线是什么？教学目标成为了材料选择、内容规划、教学程序开发、测试以及考试准备等过程依据的指标。其实就是我们所说的备课12字：在哪里，去哪里，怎么去，到了么。逆向设计就是强调了要先确定“去哪里”。以及“去哪里”这个是如何确定的。确保目标的正确性。

坚持下去，精读一遍必然会有很多收获。

心得：逆向设计的3个阶段 1确定预期结果 2确定合适的评估证据 3设计学习体验和教学 逆向设计就是从目标出发，思考达成目标的方法。我们可以把它看作是一个旅途：给定一个目的地，最快最有价值的路线是什么？教学目标成为了材料选择、内容规划、教学程序开发、测试以及考试准备等过程依据的指标。其实就是我们所说的备课12字：在哪里，去哪里，怎么去，到了么。逆向设计就是强调了要先确定“去哪里”。以及“去哪里”这个 洪松老师 发表于 2023/3/21 11:05:53

以后多分享，我们可以学习学习

回复 3楼喻伯军的帖子

谢谢喻老师的鼓励！

理解的含义：理解和知道的意思是不一样的，我们教师要求学生理解，而我们却没有完全明白什么叫“理解”。在第二章中，作者没有直接讲述理解的意思。通过我的阅读，我明白“理解”这个词的意思其实很简单，比如，对于这样一句话“上课要认真听讲”，所谓“知道”，就是学生明白这句话是对的。而“理解”就是指不仅认可这句话是对的，而且内心已经深深地认同，并且会按照这个句话所说的充满动力地去做。

反思我们的每一节课，就是要为了“理解”，而教学。我们要根据目标，反推自己的教学活动，反思如何让学生真正地认同，真正地内化。

当判断一个学生是否真正理解时，我们必须明确指出需要哪些学生任务和评估证据。p53。

先理解再教，教学内容和教学过程应该依据教学目标而设定。

回复 1楼洪松老师的帖子

科学老师是第一个发展为全科教师的岗位

起步晚了，向你学习。一起阅读吧。

期待老师的分享，进来学习学习