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制作塔台模型技术难点突破(学生尝试)
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制作塔台模型技术难点突破(学生尝试)
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学生在制作塔台模型的过程中,遇到的主要问题基本都是集中在吸管的连接处理上。学生学具袋里的吸管比材料箱里的吸管要硬一点,但是略细,与材料箱里的三角正方接口不匹配,用胶带又可能缠地不牢固、不美观。如何突破这个难关呢?给学生在亲自制作时留足时间去思考、尝试和发现。
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2023/3/8 11:34:30 执行 移动主题 操作
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先展示几组学生的作品,学校太小,没有展示 的地方,只能在教室里。
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用材料箱中略粗的吸管做转接口。角度可以自由控制,根据需要进行弯折即可。如果不够结实可加几圈胶带固定。
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(74.59 K)
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lQDPJwFT_74ycTzNEADNDACwqHFP8t7oQJQEAXHPbQAzAA_3072_4096.jpg_720x720q90g.jpg
(84.48 K)
2023/3/8 11:45:51
直角和向上的转口,用转接口连接,套上一小截粗吸管,再接上所需要长度的细吸管。
出于美观的考虑,学生在做好第一幅图的接口后发现配色不好看,又重新做了第二幅图的接口。
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吸管的连接处理上方法多样
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老师自己课前可以制作看看,这样能更清楚学生的困难
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今年工具箱里的塑料管都是一样粗的,还没有接头,装起来有一定的难度。
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有接头的,造型基本差别不大,用胶带的,什么造型都有
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不同的连接方式。其承重能力也大相径庭
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各种连接方法,尽显学生的智慧。
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连接方法不同,造型的差异就比较大。
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每一个优秀的科学老师都是一个观察者
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各种连接方法都可以尝试,在此基础上对比优劣。
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这个活动的设计很重要,改进也很必要,要为所有学生点赞。
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连接方式不同,牢固程度也不同,整体美观程度也会受到影响
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这个活动学生也没有相关的实践经验,还是比较费时间的
金国江 桐乡:茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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孩子们在这方面比我们会动脑筋,感觉只要给他们材料,他们就会自己研究起来了,
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统一使用配套的学具袋的材料
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连接点是很重要的受力点,所以对连接点有了更高的追求
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上过课后,觉得用透明胶来连接吸管比套材里的链接扣更好,模型设计制作更富有创意
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只看该用户
连接口很关键,连接方式多种多样,也给学生自由发挥,尝试过后看哪种比较好。
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