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舟山定海小学科学活动贴(3):舟山小学教共体“践行新课标,赋... [复制链接]

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银光图片

  为了深入学习新课标,促进教共体经验交流,助力学科核心素养落地,2月28日上午,舟山小学举行了以学习新课标为基础的科学教学研讨活动。舟山小学、小沙中心小学和大丰中心小学的科学教师共同参与,本次活动还邀请了定海区小学科学教研员林宏华老师莅临指导。本次教研分为两个部分,第一部分是舟山小学的钱荭老师和俞凤老师执教典型课例,第二部分是全体教师评课交流环节。

  钱荭老师执教的《船的历史》一课从船舶的发展史入手,引导学生从中发现船的发展史同时也是造船材料、动力、载重的科技发展史,接着让学生小组合作探究独木舟的载重量和稳定性,整堂课教学思路清晰,实验材料准备精心,善于引导学生思考,学生活动充分,能够把课堂真正还给学生。

俞凤老师执教的《仰望天空》一课,以学为中心的教学模式教学,从维恩图到探究实验报告等学习环节都做了精心设计,让学生在导学案上看到自己的学习任务,明白学习的重点和难点。同时也兼顾学生学习的兴趣增长点,达到愉快学习和高效学习的目标。

  在评课交流环节,执教的两位老师分别对自己的课进行了说课和反思发言。随后,每位听课老师都对这两节课进行评课交流。老师们在积极的研讨氛围中,互相学习,共同进步。最后,教研员林老师对两节课进行了点评,肯定了老师们能够立足新课标,创新了科学实践课堂,也给出了中肯的建议。

  本次教学研讨活动为舟山小学教共体内教师相互学习,提升自我搭建了一个有力的平台。老师们将以此次研讨活动为契机,继续深入学习新课标,学而践,践而思,为提升科学学科教学质量砥砺前行。

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从维恩图到探究实验报告等学习环节都做了精心设计,让学生在导学案上看到自己的学习任务,导学案可以培养学生的自学能力,又可以让课堂变得更加紧凑
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看到图三的研讨模式,这种研讨才适合老师成长
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教共体的团队形式,将会让成员更好地成长。
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回复 1楼翁昌舟的帖子

这一学年,定海区每个年轻教师都在积极学习新课标下的小学科学课堂,有课例研讨、有听课反思、有观点报告。在同伴的互助下,在教研员和导师引领下,我们都在茁壮成长。
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这个水槽是不是小了点
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这个水槽是不是小了点
朱斌 发表于 2023/3/2 19:56:49
研究小的独木桥还是可以的。
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以教共体为单位开展活动,易于组织,效率高。
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  为了深入学习新课标,促进教共体经验交流,助力学科核心素养落地,2月28日上午,舟山小学举行了以学习新课标为基础的科学教学研讨活动。舟山小学、小沙中心小学和大丰中心小学的科学教师共同参与,本次活动还邀请了定海区小学科学教研员林宏华老师莅临指导。本次教研分为两个部分,第一部分是舟山小学的钱荭老师和俞凤老师执教典型课例,第二部分是全体教师评课
翁昌舟 发表于 2023/3/1 11:52:06
以学为中心的教学模式教学,从维恩图到探究实验报告比较好奇中间的教学设计具体是怎样的。
吕坚
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做研究型教师,学习了
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浓烈的教研活动,切实提高教师的专业素质,提高课程实践能力。
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老师们立足新课标,创新科学实践课堂,干劲十足,学习。
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