胜蓝小学科学教学激励方法（试行）
评价以加分制来进行实施，其它成绩可以换算成分数值，一个月结算一次分数，如果在班级得前六名的同学获得月科学小博士荣誉称号，并发荣誉证书。一学期获得4次科学小博士称号的同学本学期科学免考。
每月的分数值来源如下：
一、平时情况：作业获得全对每次加1分，课堂纪律好加1分，课堂经典发言加1—2分。
二、获奖情况：在教学过程中会有一些与教材相关的实验小制作和小发明，或者教师布置的作业等情况，每次评出一、二、三等奖，并发较小的荣誉卡。一等奖者每次加10分，二等奖者每次加8分，三得奖者每次加6分。（获奖级别是年级）
三、争章情况：共有四种科学相关的章，这四种章分别是：（1）实验方案设计章；（2）实验操作能力章；（3）科学记录章；（4）科技特长章；（5）科技实践活动章。每得一种章每次加10分。一学期前三种章争一次，科技特长章和实践活动章不限次数。争到章获得争章卡。
（1）实验方案设计章；（要求）
①教师选取一学期中其中一个实验进行当场设计方案。
②三年级考评此章不设计方案，选取其中一个观察内容，要求学生当场完成观察记录。
③四年级考评此章进行初步的实验方案设计，方案上已标注标题、材料，方法采用选择方式，实验步骤采用给出第一步，要求完成后面几步骤的方式进行。
④五、六年级考评此章只给出一个实验标题，材料、方法、步骤等全部要求学生自己完成。
（2）实验操作能手章；（要求）
①教师选取一学期中其中一个实验进行当场操作。
②操作实验过程中首先要说出实验名称，然后进行实验，边实验边进行原理的解释。
③实验一次完成为最佳，最多操作2次。实验成功和原理清晰即可获得此章。
（3）科学记录章；（要求）
查看一学期科学记录本和相关的记录纸，以及作业本上的记录内容，如果能完整、清晰记录，即可获得此章。
（4）科技特长章；（要求）
本学期参加科技竞赛，其中一项科技竞赛获得区级及以上奖项即可获得一枚章，如有两项获奖则得两枚章，以此类推。
（5）科技实践活动章；（要求）
一学期参加其中一种科技社团实践活动，并被辅导老师评为优秀学员者，即可获得一枚此章，如果一学期参加两种科技社团实践活动评为优秀学员则获得两枚此章，以此类推。
请各位科学老师对以上制度提出宝贵意见，谢谢！
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