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楼主:欣然

《改变运输的车轮》课堂小记 [复制链接]

杨君
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杨君

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t T
发表于 2022-11-21 15:05 |只看该用户

这个学习好像和四年级的学习内容有重复的感觉。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2022-11-21 15:06 |只看该用户

这个课的教学和《运动与摩檫力》有什么区别？这个值得我们思考。
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2022-11-21 20:36 |只看该用户

突然想到了婴儿的推车，用了刹车，就相当于平板，放开刹车就相当于手推车
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徐小萍
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shopping

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t T
发表于 2022-11-22 10:05 |只看该用户

这种小推车希望能多配一点
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张超峰
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t T
发表于 2022-11-22 17:31 |只看该用户

让学生都充分的体验
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我予我乐
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t T
发表于 2022-11-22 19:29 |只看该用户

有限的材料让每一组孩子都能体验到，真棒！
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我予我乐
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t T
发表于 2022-11-22 19:30 |只看该用户

“让孩子教孩子真是一个有效的方法”，太赞了！
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2022-11-23 09:05 |只看该用户

实验室的小车搬运重物，如果重物不够重，是否车轮的省力情况体验感不足呢？
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2022-11-23 11:07 |只看该用户

直接的体验活动，印象深刻
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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t T
发表于 2022-11-23 13:09 |只看该用户

本课主要在滚动与滑动的摩擦力对比，学生的体验尤其重要
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欣然
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t T
发表于 2022-11-23 13:55 |只看楼主

实验室的小车搬运重物，如果重物不够重，是否车轮的省力情况体验感不足呢？
临海市高霞霞 发表于 2022/11/23 9:05:39
我们加了凳子后的重物足够重，很多女生推纸板箱不太推得动。
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梦想鱼
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t T
发表于 2022-11-23 20:27 |只看该用户

孩子们的创意无限啊
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小兔子
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t T
发表于 2022-11-24 10:19 |只看该用户

体验与没有体验学生的学习状态完全不一样
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赵燕娜
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赵燕娜

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t T
发表于 2022-11-24 22:10 |只看该用户

孩子们创意多多
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李清
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李清

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t T
发表于 2022-11-24 23:54 |只看该用户

用板去拉动重物，跟用车子拉动重物的实践比较。
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梦想鱼
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t T
发表于 2022-11-25 07:35 |只看该用户

活动很精彩记录很详细
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李尔敏
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t T
发表于 2022-11-25 10:59 |只看该用户

那还有一个拐弯的活动就不能在走廊上做了
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上虞水手
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t T
发表于 2022-11-25 14:07 |只看该用户

这个平板车 在生活中有实际应用场景的。
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姚琦
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姚琦

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t T
发表于 2022-11-25 17:30 |只看该用户

学生亲自体验就会有很好的系效果
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吴王不凡
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吴王不烦

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t T
发表于 2022-11-25 18:03 |只看该用户

来自生活中的应用场景。
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发表于 2022-12-02 10:30 |只看该用户

这样的体验印象深刻
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发表于 2022-12-09 20:50 |只看楼主

那还有一个拐弯的活动就不能在走廊上做了
李尔敏 发表于 2022/11/25 10:59:33 走廊上其实也有转弯处的哦。
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山奈
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t T
发表于 2024-11-10 17:01 |只看该用户

这样的体验孩子们的参与度极高
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冰糖雪李
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t T
发表于 2024-11-10 18:05 |只看该用户

又学到啦
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王洁Tz（临海）
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t T
发表于 2024-11-10 21:00 |只看该用户

体验感满满
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何杰帅
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何足道

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t T
发表于 2024-11-10 21:03 |只看该用户

体验很重要，上了初中，这种体验活动会更少
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柚子茶
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发表于 2024-11-10 21:13 |只看该用户

有效的学习需要老师的耐心指导和学生的配合
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蓝月凌紫
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t T
发表于 2024-11-10 21:15 |只看该用户

体验式学习，对比前后感受明显。
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