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李清:组织“游乐园项目设计与创建”学习提高学生创新性思维能力
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李清:组织“游乐园项目设计与创建”学习提高学生创新性思维能力
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聚焦低段儿童,利用项目式学习,提高学生创新思维能力。已收藏。
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玩与学的有机统一,寓教于乐。
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《小学科学》这一期做了我们的专版吗?
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聚焦低段儿童,利用项目式学习,提高学生创新思维能力。低段科学也大有可为
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谢谢分享,积极学习!
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学习了。
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学习了!实际运用
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学习了。刚好惆怅论文不知该怎么写呢
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只要用心,身边处处是有创意的科学。
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做玩创结合,用孩子们熟悉得材料——乐高,是个贴合孩子们实际得项目。
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针对低段学生,十分有效
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通过设计一个个“游乐式项目”,让低段学生在玩中学、玩中思、玩中创。
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