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混合与分离一课反思 [复制链接]

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三年级第一单元难度确实大,这一课老师要准备的器材很多,上好这一节很不容易啊
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蒸发实验比较有难度,所以大多时候以演示实验为主
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这节课容量是有些大,三年级的孩子完成全部,是有些困难的。
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酒精灯的操作对学生来说有很大的吸引,正像楼主说的人有猎奇心理,用好这个心理帮助安全、细致的开展教学。
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教材简化了过滤操作,蒸发皿下面也不是泥三角。我觉得小学这一节课,更多的指向了分离思维、分离方法的教育。食盐与沙的混合物,可以食盐稍微多一些。
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这个实验学生很感兴趣的,只要教师辅导和指导得到,效果显而易见。
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玻璃棒的加入又多了一个操作点,要抵在滤纸三层边缘处
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这个实验每次做都提心吊胆,但是对学生来说是一场难忘的经历。
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回复 37楼李尔敏的帖子

是的,上课讲解了,但还是需要每组指导,所以做实验就会很累。
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回复 35楼黄晨煜的帖子

是的,但是太多的话溶解要花很多的时间,不然水加太多还是很稀,所以选择盐稍微多一些
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回复 32楼吴寅菲的帖子

其实操作起来还好的,8个班级全部都成功完成,没有发现什么安全问题
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回复 26楼徐玉红的帖子

哈哈,科学老师最大的优点就是班级多,有不断试错和纠正的机会
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两人一组的安排挺好的。
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三年级的内容看似简单,但是实验做起来还是需要精力的。
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酒精灯的诱惑力确实大。
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精心准备,下水实验,赞
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老师器材准备很充分,这一课还是很有必要让学生做的,学会使用酒精灯、玻璃棒、蒸发皿等多种实验器材。
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三年级的实验课前准备工作挺考验老师的。
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只要操作规范,酒精灯还是比较安全的。
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实验好严谨,过程很规范
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这个实验比较复杂,对学生来说有一定难度。楼主中学生的实验很规范,值得我们学习
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下水实验的重要性在这节课就体现得淋漓尽致,好的材料准备确实为我们课堂活动的顺利开展提供了便利。
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回复 51楼付出永远美丽的帖子

个人感觉直接交正确的,慢慢的大家会的也越来越多了,开始教错误的以后纠正太累了……
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看实验材料的准备就知道花了不少心思
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回复 54楼王家东的帖子

还好还好,也就是正常上课,就是第一单元准备材料真心痛苦
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静心准备,不断优化实验,提高效率。
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假期是反思的好时候,赞一个
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确实有时候在上课的时候会发现一旦做实验了,课程内容就会非常紧凑,如果涉及实验有一定难度,且较多,我会选择分成两节课来进行
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我也发现:学生在探究过程中,对于未知的安全往往都是很认真对待,而是认为最没关系的往往容易忽略了
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