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遂昌县小学科学04刘莹学习专贴 [复制链接]

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银光图片

遂昌县小学科学网络研修成员成长档案


姓名:刘莹

工作单位:遂昌县妙高小学


最高荣誉:丽水市教坛新秀


学历:大学本科

      :新闻学

      :一级教师

    一、发展规划


    二、网络研修记录:

    (一)每月网络研修学习:

    学习记录:

    1.网络研修记录1:2022年6月15日项目学习2.0走向3.0版本:育人模式的实践新样态——来文教授

    2.网络研修记录2:2022年7月27日素养导向下校园科技活动的设计与实践——柳良敏

    3.网络研修记录3:2022年8月6日义务教育科学课程标准“举案研读”学习体会——练飞

    4.网络研修记录4:2022年8月21日关注批判思维发展 助力科学素养提升——叶枝栋

    5.网络研修记录5:

    学习体会:

    1.网络研修体会:2022年5月27日(讲座时间)《浙江省陈志强名师网络工作室开班仪式感悟

    2.网络研修体会:2022年5月28日(讲座时间)听《城西探索之科学素养》有感

    3.

    (二)小学科学教学论坛发帖记录:

    1.论坛发帖1:202X年X月X日(发帖时间)发帖的题目

    2.论坛发帖2:202X年X月X日(发帖时间)发帖的题目

    3.

    (三)参加省/市/县网络教研:

    学习记录:

    1.市网络教研记录1:2022年10月《我们来装卸货车》(刘华  云和)

    2.省/市/县网络教研记录2:202X年X月X日《讲座课题名称》(主讲人)

    3.

    学习体会:

    1.省/市/县教研学习体会1:202X年X月X日《学习体会名称》

    2.省/市/县教研学习体会1:202X年X月X日《学习体会名称》

    3.

    (四)教研活动展示(讲座、课堂展示、读书分享等):

    1.教研展示1:202X年X月X日(讲座/研究课)《讲座/课题名称》

    2.教研展示2:202X年X月X日(讲座/研究课)《讲座/课题名称》

    3.

    (五)参加各类教研活动发言:

    1.活动发言1:202X年X月X日(活动时间)(链接发言内容)

    2.活动发言2:202X年X月X日(活动时间)(链接发言内容)

    3.

    (六)研修成果:

    1.研修成果1:成果内容(论文/课题等)202X年X月X日(链接成果证书)

    2.研修成果2:成果内容202X年X月X日(链接成果证书)

    3.

最后编辑liucrystal 最后编辑于 2022-11-11 10:40:49
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浙江省陈志强名师网络工作室开班仪式感悟 遂昌县妙高小学 刘莹

浙江省陈志强名师网络工作室开班仪式感悟


遂昌县妙高小学 刘莹



        5月27日,我参加了浙江省陈志强名师网络工作室开班仪式,在开班仪式中各位学带分享了他们作为科学教师的 经历,分享了他们的心路历程。各位学带 也分享了他们的三年学习规划。希望能够 通过这个平台带动发展,一起学习。
        各位学带分享过后,陈志强老师给我 们做了发言,给各位学员制定了目标,明 确了近期的学习任务。听了陈志强老师的 讲座,我感觉在专业上的进步是需要一步 一个脚印踏踏实实地走出来的,是需要时 刻提醒自己的,能够在这个平台与大家一 起相互监督相互促进,我感觉很幸运。

最后编辑liucrystal 最后编辑于 2022-09-16 08:19:00
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听《城西探索之科学素养》有感


遂昌县妙高小学刘莹


        5月28日周六晚,我有幸参加了浙江省 陈志强名师工作室“一起成长”名师论坛第 —期网络研修活动。活动的研修主题是《城西探索之科学素养》,本次研修主讲人是大 洋路小学教育集团城西校区毛剑梅高级教师。        听了毛老师的介绍,我感觉在毛老师学 校上学的同学们一定有比较较强的科学素 养,有很好的探究精神,对于科学的兴趣一 定很浓厚。
当然做科学项目化课程是需要一定的资 金支持,很庆幸的是这所学校的校长非常支持科学探究,给予了最大的支持。不仅在科 学项目化学习中给予支持,还在学校建起了 大型的科技天文馆不仅能观察天体,还能观 看震撼的天文影片。
        除了场馆的建设,他们对于科学素养的 探索方法也非常值得我们借鉴:1.尝试家庭 实验,探索亲子共研。2.走进科技场馆,积 极探究实践。3.创新科技活动,培育科学素 养。4.读科学家故事,品科学家精神。

最后编辑liucrystal 最后编辑于 2022-09-15 14:54:00
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项目学习2.0走向3.0版本:育人模式的实践新样态

最后编辑liucrystal 最后编辑于 2022-09-16 08:18:30
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素养导向下校园科技活动的设计与实践

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义务教育科学课程标准“举案研读”学习体会

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关注批判思维发展 助力科学素养提升



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刘莹听课笔记《我们来装卸货车》

我们来装卸货车

云和县城西小学 刘华

一、导入

师:我们现在生活中有好多物流公司,每天要装卸货物,分拣货物,好在现在科技发达,发明了很多机器,我们来看一看。

各种方法装卸货物的视频。

师:你们能不能设计制作斜面装卸货装置。

生:能。

二、设计

师:3分钟时间完成实验设计单。(设计时间是否短了点。)

学生设计。

师:谁能把你们小组的想法分享一下。

(学生并未举手)

师:老师忘了,我们的设计是商业机密。(教师应变能力很好)

明确设计要求(是否应该在设计前明确好)

1.
能把货物卸下来又装上去的装置。

2.
保证安全性。

三、制作

15分钟学生制作

交流汇报

作品展示演示



学生评价:这个小组卸货是省力的,但是装货会比较慢。而且卸货时坡度太大会撞到防护栏上。



学生评价:这个装置卸货时,货物不能自动下来。



10分钟研讨。

四、评一评我们的装置。

所有作品放在一起进行展示演示讲解。

接下去进行投票环节,不能投自己小组,投自己认为好的其他小组。

五、说说生活中的斜面。

六、拓展:寻找生活中的斜面。

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