2022向三年级出发！ [复制链接]

学生制作了各种口味的冰激淋，有酸奶冰激凌、牛奶冰激凌、水果冰激淋、巧克力冰激淋等。

三年级的孩子是可爱的，但是三年级的课就比较难上

加油加油

点赞，孩子做的时候很开心，做完很有成就感。

一届学生能慢慢带上来，真好！

三年级第一单元教得我怀疑人生.......

去年带了1、2年级，从教以来第一次教1、2年级，跑遍了校园，找遍了蚂蚁，抓遍了蜗牛，一起摘殷桃、枇杷，留下了很多美好的回忆。今年开始教三年级，新教材以后没有教过三年级，好好学习课标、研究教材。 我予我乐 发表于 2022/9/2 10:32:21

一二年级很有趣，各处跑，就是安全和纪律比较难一点。

十月非常的忙碌，几乎整个月都泡在实验室，三年级的孩子去实验室上课，还是非常的兴奋。

忙忙碌碌，跌跌撞撞，今天第一单元终于上到了第七课，太不容易了。

单元反思：
1、水到哪里去了一课，由湿抹布擦黑板引出，观察水蒸发的各种现象，效果比较好。区分水蒸气和白雾，依旧是本课的难点，放在第二课水沸腾时解决也可以。

2、《水沸腾》一课，实验时水量不要太多，30毫升左右即可，沸腾时温度计也没有显示100摄氏度，可能要换做电子温度计更好，学生观察到有大量的白汽，会认为时水蒸气，这时候让学生拿塑料尺盖在烧杯上方，一会尺子就湿了，学生较好的理解了白汽是小水珠。酒精灯的使用这节课尖叫声此起彼伏，鼓励学生小心、大胆尝试。

3、《水结冰了》和《冰融化了》两课，由于材料比较难准备，学习了论坛中其他老师的做法，两节课一起上，两个温度计，一个测量试管里水的温度变化，一个测量试管外烧杯里冰块的温度变化，学生自己用保温杯带冰块，课上足够用了。实验第一阶段，让冰块自然融化，观察试管水温和烧杯水温的变化，学生会发现试管里的水温下降很快，但是下降到2摄氏度的时候变化就很慢了，冰块的温度几乎不变；几分钟后，教师在冰块里加盐，盐要洒在靠近试管的冰块上，一会之后，学生会发现冰块的温度降到0摄氏度以下了，很多冰块结在一起了，试管的水温也慢慢的的靠近0摄氏度。学生意外的发现还有很多。

4、《水能溶解多少物质》，第一个班每个小组食盐和小苏打的溶解都做，搅拌后也比较费时；后面的班级，每组研究一种物质的溶解，实验后全班搜集、整理大数据，能较好的有序的实验，并能对两种物质的不同溶解能力进行分析。有部分学生认为溶解能力指的是溶解的快慢，而不是多少。

暑假写的论文，在《小学科学》杂志发表了，很开心；上周还展示了一节幼小斜街课。给忙碌的自己点个赞！

水能溶解多少食物，实验好费时哦

实验可以改进吗。

2022年的最后一节课以这样的方式结束了。三年的疫情终究躲不过，今天上完了最后一个班的网课，其他的班级都以单元复习闯关和单元拓展小实验结尾，今天的班级觉得还是要讲一讲疫情和口罩的使用，于是又和孩子们聊了一节课，45个同学还有40个孩子能参加网课，不容易。希望寒假回来，我们可以原理疫情，正常的工作和学习。