六上科学工具单元提到的滑轮组的作用是既能改变力的方向，又能省力，这只是其中的一种。其实不同的组装方法作用也会改变，有的组装法，力的方向并不能改变，而省力却加倍。今天我在课堂上想尝试用一个定滑轮和一个动滑轮进行不同的组装，一种是绳子系在定滑轮钩上，一种是绳子系在动滑轮上。科学的本质无非是让学生通过对滑轮组的组装和实验，得出更多的发现。第一种我按教材做了实验，而第二种我却没敢试。不知道我应不应该和学生共同探讨第二种，我有点矛盾，这让我难以平静。
请各位同行给点意见。
力的方向与重物的方向一致，F=1/3G
力的方向与重物的方向相反，F=1/2G
[此贴子已经被作者于2009-9-14 21:28:51编辑过]
