我看《A计划》之——
隐恶扬善 培养习惯
我是一个不喜欢看电视剧的人,但不知什么原因,在暑期即将结束时邂逅了《A计划》,也许是因为他的轻松搞笑、无厘头式的台词和场景设计吸引了我,于是我迷上了这部电视剧。
开学了,自然忙碌了,也不想每天准时坐在电视机前,于是决定趁空把电视剧在一天里面全部看完。于是乎,应该是我人生第一次吧,在网上一口气把剩下的将尽17集的快进式地全部看完。
电视中给我印象尤为深刻的是,当安邦跳楼自杀,他的弟弟定国要求把报纸上新闻主题改为“失足坠楼”。港都问他为什么这么做?他说:“……我爸爸也不想让全香港的人都知道贺家出了这样一个不孝子……”港都说:“好,隐恶扬善,我们一起为未来而努力。”也许定国的话出自私心的话,那么港都说的话是很有哲理的。
当安邦感觉自己已经走到山穷水尽之时,面对他父亲的遗像(那是他生他养他而又被他亲手害死的父亲)说出了自己长久的不满。他问他父亲:“为什么你从小就觉得定国比我出色?为什么你从来就不表扬我?当我做成第一笔生意的时候,你不说我干得出色,而是说这是贺氏家族的声望的作用。而定国只抓了一个海盗,你却把他吹得街知巷闻……”我想这也是为什么安邦会那么阴暗丑陋,定国那么阳光正直的原因吧。安邦的父亲错就错在他不知道安邦虽是大哥,却也需要爱,也需要听到表扬声,也需要用隐恶扬善!
隐恶扬善,多好的教育方式,我们的教育也不正需要隐恶扬善吗?在我们的教育中,经常会遇上一些淘气学生给我们的“难题”,也不知为什么,他们总是那样的调皮,时不时给你一个难题,然后和其他学生看你如何解决。其实我们要做的就是“隐恶扬善”。人都有向善的一面,正如李镇西老师说“我是性善论的拥护者”,我也是,我也坚信不疑地认为,每个人都有向善的一面,我们要做的就是引领着学生认识善,走向善,这就是隐恶扬善。对一些并不是很出格、很严重的不好的或者说不规范的行为我们大可放松一点,睁一只眼,闭一只眼,尽量隐忍一些;而对于那些好的或者说有闪光点的行为细节,我们就应该大加“扬”,努力让他们成为全班学生的榜样,确切地说让这种行为举动成为全班学生观摩学习的对象,而且在“扬”的作用下,这种学习已不再是教师要求下的学习,而是学生自觉地模仿与追随。因为行为习惯的养成不在于一时一刻,而行为习惯的改变最佳的方式不是要求和命令,而是来自内在的真实要求和需求。而“隐恶扬善”的做法就能达到这样的美好境界。