重视阅读,为孩子通向未来准备通行证
家庭教育的使命,是把孩子带进丰富多彩的世界,而每一本书都是孩子瞭望世界的一个窗口。让孩子看见世界,唯有书才能垫高孩子的精神高度。无数事实表明,人生不过是早期阅读的展开。
全国新教育实验发起人朱永新先生说,一个人的精神发育史,就是他的阅读史。阅读不一定能延长生命的长度,但一定可以拓展生命的宽度、厚度和高度。
美国《华盛顿邮报》报道过耶鲁大学的一项研究,研究者在连续12年里追踪了3635名50岁以上受访者的阅读习惯。结果显示,读书者的寿命普遍较不读书者长20%。这项研究认为,书像健康的饮食和运动,有促进“存活优势”的效果。
莫言先生在回忆自己的经历时说:“我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看‘闲书’便成为我的最大乐趣。”可见童年的阅读对人的发展多么重要。
2020年疫情期间发生过这样一件事:湖北一位农民工在因疫情即将被辞退离开时,写下了这样一段话:“我来东莞十七年,其中来图书馆看书有十二年。书能明理,对人有百益无一害的唯书也。今年疫情让好多产业倒闭,农民工也无事可做了,选择了回乡。想起这些年的生活,最好的地方就是图书馆了。虽万般不舍,然生活所迫,余生永不忘你,东莞图书馆,愿你越办越兴旺。”图书馆工作人员看到留言后,随即拍照发朋友圈。当地工会部门获悉这个信息后表示,这样的人我们东莞应该留下,并出面帮这位农民工找到了新工作。这个故事表明:世界会为爱阅读的人留一条生路。
经合组织特别强调,阅读素养是所有学生当下教育及未来工作、生活中能够成功所需的一项核心技能。
都说这是一个拼爹的时代,但很多人没有与别人拼爹的资本。拼不了爹,可以拼阅读。无数事实表明,阅读能提高但绝不仅仅是提高孩子的语文成绩。现在流行这样的说法:得阅读得语文,得语文得高考,得高考得人生。
新高考“反刷题、反套路”的命题导向非常明显,特别强调让学生回到真实的情景中解决问题。去年高考语文试卷的文字阅读量已经达到了9000多字,今后要向10000字过渡,其他各学科卷面文字阅读量也可能达到5000字。没有很强的阅读能力,今后孩子在考场内恐怕连试卷都读不完。