疫情之下的家校实验展示 [复制链接]

                                                          第一课《温度与水的变化》难点一：冷水－热水－开水（沸腾）时水和温度的变化
难点二：开水持续加热一段时间，水的温度和状态变化。
难点三：开水（停火）－热水－冷水  ，水的温度和状态变化。
一、热水壶加热，观察状态，温度也能直接呈现。



二、大锅烧水，观察仔细，还能在锅边感受温度变化




三、仔细观察，认真记录

   作业情况

学生的科学记录杠杠的

停课不停学，完美诠释

这线上授课效果太棒啦。

有的内容，似乎学生家里操作、观察起来更有效。

这节课学生在家里观察起来更清晰，效果更好；有些学生记录得也很仔细，值得肯定。居家学习要关注不自觉的学生，或者家长没空陪伴的学生。

这个实验在家里做的效果也是很好的。

认真的孩子真是让人太爱了

学生记录可见平时上课养成的记笔记的习惯

这个热水壶很好，很直观，操作也方便

孩子们的科学探究意识强

非常有价值的一次探索与分享。我们上学期一半学生在校，一半在家，也用尽了各种尝试。

孩子们探究的很到位，笔记记得很好。

科学老师的应变能力强！这线上授课效果真棒！

因地制宜，因时制宜。赞！！！

学生的笔记，学生的记录都非常赞。

学生的记录不错

取材于生活，热水壶、平底锅的应用太棒啦！

为学生的认真记录点赞

        第二课   水的蒸发与凝结
本课错误点较多的集中在下面几题
一、下列现象不属于水的蒸发的是（    ）。
A.湿衣服晾干    B.眼镜起雾     C.坑里的水变干    D.手上的水烘干
    很多同学都选择了B，这就充分说明了孩子们在生活中的常识不足。于是在讲解过程中通过一个小实验充分说明了问题。

水加热，在上方放一块小玻璃片，水开始沸腾，变成了水蒸汽，再遇冷空气凝成白气，再遇到冷玻璃凝结成水。

家里的设备好，实验现象很明显，同时也给疫情居家调节一下家庭气氛。

4.夏天开着空调的汽车和冬天的汽车，车窗上都会出现水珠，水珠的位置是（    ）。
A.夏天在内表面，冬天在外表面
B.夏天在外表面，冬天在内表面
C.都在内表面
D. 都在外表面
孩子们没有仔细观察，错误较多
又是一个实验，一个图片


冬天的车，暖空调在内，冷空气在外。水珠在内。





夏天的车，冷空调在内，热空气在外，水珠在外。

为学生的认真记录点赞 赵燕娜 发表于 2022/3/22 15:58:31

点赞

学生作业