小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

把下列物体与其所属的杠杆类型用直线连起来,您怎么看? [复制链接]

1#
银光图片
把下列物体与其所属的杠杆类型用直线连起来,您怎么看?

分享 转发
TOP
2#

只能是从平常使用的位置去判定
TOP
3#

菜盘夹和手臂,要求高的,需要活用。
TOP
4#

新教材已经对此不做要求了。
TOP
5#

回复 4楼喻伯军的帖子

喻老师,今年我区用临平卷,这就是临平卷的内容。

感觉,双减减轻了教材难度和学生负担,却增加了试卷难度,
TOP
6#

菜盘夹和手臂,要求高的,需要活用。
金亚军 发表于 2022/1/11 19:35:47

菜盘夹学生应该非常明确,就是费力杠杆。
TOP
7#

新教材下这一块教材难度下降,但是相应题目还没有匹配
TOP
8#

有些地区的试卷还是有点难度的
TOP
9#

很多试卷的难度一直偏大,难题偏题怪题一直存在
TOP
10#

总体感觉是每个县区自己出的题,最适合的就是自己所在县区,到了其他县区适应性可能就会受影响了。
TOP
11#

需要找到杠杆的三个点,判断是哪一类杠杆,新教材难度下降,但配套的作业本又涉及了杠杆尺,省力、费力杠杆知识。
TOP
12#

尽量不要涉及是否省力的概念
TOP
13#

很多题目和教材还是不配套的
TOP
14#

只要学生能区别到支点的距离,那么判断情况就不成问题。如果不能区别三个点及距离,那还是有难度的。这个题目可能对生活体验要求不高,对科学概念的理解掌握要求较高
TOP
15#

偏难偏怪的不要,按照正常的来考吧。要不复习又要增加负担了
TOP
16#

评价确实具有很强的导向性,如果考试的题目,超出了课程标准和教材的要求,就会增加学生的负担,也会增加教师的压力。
TOP
17#

当下似乎题目还是有一定难度的
TOP
18#

教材内容挺简单的,但是很难出题,一个不小心题目就超纲了。
TOP
19#

新教材下这一块教材难度下降,但是相应题目还没有匹配
TOP
20#

有具体的使用情境,分析起来有针对性
TOP
21#

夹菜的应该还好,手拿东西理解上可能会有困难。
TOP
22#

回复 21楼郑黄伟的帖子

学生的生活经验基本是无!
TOP
23#

回复 22楼金亚军的帖子

家庭劳动课开展起来,这也是现实情况,上课时我火钳也解释了好长时间,最后去食堂把以前烧煤时用的火钳找出来了
最后编辑郑黄伟 最后编辑于 2022-01-15 15:37:23
TOP
24#

最后一个比较综合,判断有一定难度。
TOP
25#

手臂的判断有一定的难度
TOP
26#

需要学生自己结合图片,实践操作下
TOP
27#

只能按照图例去回答,不能放到实际中去。
TOP
28#

教材虽然不做要求了,但测试卷上仍然有出现,所以我们该教到什么程度很难把握。
TOP
29#

根据实际使用位置去判断,上课上着总会不自觉的去分析!
TOP
发新话题 回复该主题