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李镇西:摸一摸“双减”后教师负担的“底牌”!结果令人吃惊
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李镇西:摸一摸“双减”后教师负担的“底牌”!结果令人吃惊
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李镇西:摸一摸“双减”后教师负担的“底牌”!结果令人吃惊
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教师压力不减反增啊
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2021-12-27 20:46
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感觉现在不像现代社会,有复古的感觉,现代技术应该有现代的幸福!
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一线教师都是一言难尽啊
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教师不减会把压力转化给学生,要不教师也承受不起
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感觉这个调查结果还是挺真的。
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有文化的无赖行为,让很多人迷惑,慢慢 的真相就没有了。需要一些理性而真实的声音。
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国家政策是好的,关键是如何执行。
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表3和表4中的两个情况太突出了,也不知何时会有一个比较好的解决制度。
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双减政策对学生或许是有利的,但对教师来说压力和工作强度反而更大。
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要减少影响教育教学活动的各项工作,确保教师潜心教书,静心育人,让教师用更多的时间和精力投入到教学科研中
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“双减”政策初衷是好的,但具体操作需要优化。
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李煜鋆
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非教学相关的事务性工作压力
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如何把减负运用好,我觉得我们科学老师可以为孩子们提供实验的乐趣,不仅可以培养学生科学素养,同时也打发了学生多余的时间,更重要的是学生天生对实验感兴趣。
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没有调查没有发言权,有了调查也有了发言权,但常常是最明白的人,决策时参谋份也没有……
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2022-01-04 11:28
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悲惨的是,现在很多调查问卷什么的都造假了。
360截图20220104112645798.jpg
(12.08 K, 下载次数:0)
(2022/1/4 11:28:22 上传)
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李尔敏
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2022-01-08 11:32
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各种平台的 作业很多,禁毒啊什么的都要完成
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