双减政策后的科学老师，我们发生了怎样的工作变化？ [复制链接]

这学期双减后，按照每天两节托管课，我一周三节拓展课，近一个多月在训练航空模型比赛，周一到周五早上7点40分-8点15分，傍晚时分除了晚托以外的时间也在训练。
另，一周13节科学课，能够闲下来的时间也就是上午第一二两节课和下午一节课，其实这段时间也没有闲着，教研组长杂务、论坛、自制教具等等。
一天下来，满满当当，回到家一般都五点二十分左右，幸好家里老父老母健在，回家直接可以吃饭。
晚饭后，到附近走路健身，然后再回家写一点教学心得和相关活动的筹备工作，如论文、课程、网课等等。
双减，我们的工作忙碌了，大家是否适应！？

每天7：00出门，晚上6：30到家。每天都如此。

照理说，高科技背景下的工作应该有一定的品位，现在倒好，满排了！

苦了学生，苦了老师，

老师没时间闲下来反思，对专业发展只有坏处，长此以往，工作质量必然下降，这是恶性循环！

更加忙碌，学生、老师，包括家长都是“越来越忙”，

早上7点到校，晚上5点半离校，每天各种模型训练、创新实验教学

有晚托的日子回到家天都快黑了

之前夏令时的时候，晚托结束后到家都6点半了，吃完饭差不多7点。

机械式工作，循环往复吧，教师们的发声总是人微言轻。

似乎也没有什么变化。一直都是这样的节奏，忙得顾不得家

冬天的晚托结束后，天已黑，路上遇上晚高峰，一直堵。

作业少了，对老师的要求没少

双减其实一点都没有变得轻松

双减政策是针对当下校外培训无序发展、愈演愈烈的一个有力措施。

晚托到五点，但是校门口非常拥堵，基本上到家要六点多了。

双减之后的老师工作现状，值得调研！

在没有双减前，科学教师的工作也是比较忙的。

都在摸索中前进，最直观的就是无论师生在校时间大大延长

思考是需要闲暇时间的，忙忙碌碌的结果往往会庸庸碌碌。

双减后的问题是晚托时间延长了，学生回家晚了，教师下班更迟了。

工作时间明显延长，但月收入却在下降过程中，不是滋味！