四年级《让小车运动起来》挂线的困惑 [复制链接]

很多是线绕到小车上，可是下一个班级是气球或者橡皮筋驱动小车还是很麻烦

劳技课有打结的教学但是其实每个学校的劳技课等于没有一样

马上要上这单元了，先学习预防

重新买绳子，或者换种硬点的绳子

用粗一点的毛线，不容易打结。而且实验室里有很多小车，我是有专门一批小车用作小缆车，线是一直不拆下来的，回形针挂钩也不拆。

学校定期在购买材料的话相对这个问题好解决一些，把一些车子主要用做缆车的，一些车子用做气球、牛皮筋的，区分一下。科学课主要是课节是连着的，一个班用完还没完全整理好，下一个班又要开始了， 一套材料根本是不够用的，也给科学老师带来了很多麻烦，都要学生整理器材，按照目前的上课、作业、整理，非常非常紧张，是来不及的。

可以把线绕在车子上，实验结束后让学生整理材料的时候把线绕好。

可以把线绕到小车上面。

我用的是学具带里的东西，有个小塑料袋，学生做完实验后把绳子，垫圈和回形针都放回小袋中。另外我很疑惑，为什么棉线长度最好约等于桌子高度？学具袋中的绳子给的非常短，根本没有桌子高，但学生一样能够实验……我给学生的解释是线长了，起点和终点距离才能长，速度区别更明显。太长了碰到地面的话拉力会在终点前消失，力的情况改变了，速度会变，导致实验误差。这么解释对吗？

一般都是我系好给学生的

回复 39楼陈瑞棋的帖子

对

会打结的孩子的确很少的，包办之后收回来乱如麻啊

实验前强调要收拾好各种实验器材，有序摆放，这样应该可以避免这个问题吧。

绕在车身上就好。

我是用了一根木筷子，上面用小刀刻画了一些小凹槽，每根线都挂着一个回形针，可以用好久

我在实践时发现把线单独取下来像卷线团一样就可以避免这个问题了

找几张扑克牌，当做绕线器

学生动手能力差，会打结的很少

对材料的整理能力的培养，高段可以只提供线和回形针  会自己打结

单独绕在车身上比较好

直接用夹子夹住，省去系绳子的过程。

我上这几课时还好，一组一份材料，学生自己系绳子，虽然不是人人都会，好在每组都有会系的小朋友。