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风的成因模拟实验的不足之处 [复制链接]

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这节课的实验极其不明显,个人认为可以向学生讲述实验操作流程,具体现象可用视频讲解进行帮助。
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用火的实验,纸盒塑料盒都可能烧着,还是要强调规范操作,做好安全预案。
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纸容易烧起来,有安全隐患,塑料不知道会不会烧变形
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即使是使用塑料的实验装置,实验现象依旧不明显,需要学生凑近仔细看才能观察到
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这个实验的确要考虑很多细节
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很容易烧掉,火焰大小很重要。
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火焰过大,
部分套材就容易出现种种问题
扔块砖头,换点玉
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纸确实容易着火。蜡烛选择,蜡烛高度,放置位置都可能对实验影响都很大
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用塑料的比较方便
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可以尝试着把它竖起来做,然后换一下蜡烛
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回复 5楼王烈刚的帖子

是的,这个真的不容易成功
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蜡烛的长短很重要
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我之前自己用也着起来了😅
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这个风的成因纸盒,已经淘汰,我是买了三家对比,有一家是亚克力的,好一些,而且也能用于热气球!
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深刻剖析了问题,找出了不足
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虽然有隔热铝膜,但是换一下材料更方便
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融化总是需要考虑的一个点
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这个材料还是不够好,我上课的过程中也有同样的问题
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需要改进啊,蜡烛变小,或者改一下纸盒
戚调菊 发表于 2021/11/5 10:27:42 [/quot
曹文佳 发表于 2021/11/5 11:06:56
是的,贴一下就可以,不会着
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包锡纸
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风是通过冷热空气对流形成的,在日常生活中,学生很难用肉眼看到风的存在,但是皮肤能够感受到风的吹动,在空气中加上一些无害粉末,可能能更直观的让学生看到风的存在。
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改进材料使孩子在更加真实的情景下实验
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纸盒确实很容易烧坏,我们用的塑料盒也有的被高温烧融。
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体积稍微大一点,会好一点吧!
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纸盒子不合适,连塑料盒子都要被烫化掉,三年级学生对安全问题考虑不周
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科学课的材料改进非常重要,下水实验能够帮助我们预测实验中可能存在的问题
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我记得新的材料里面是贴有铝箔的,但是给的香点燃之后看不到烟
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用了教具箱配套的烟,现象并不明显,学生在观察到时候很难观察到烟的流动
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里面贴上铝箔纸会不会好一点。
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