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说课
说课要求“六说”
六说”的具体要求
上课
老师应该给足学生思考问题的时间
听课
不仅要关注教师的教,更要关注学生的学
听课者应定位为教学活动的参与者、组织者
把学生的发展状况作为评价的关键点
评课
不要面面俱到,要有侧重点
从教学目标上分析
从处理教材上分析
从教学程序上分析
从教学方法和手段上分析
从教师教学基本功上分析
从教学效果上分析
火柴盒
陈建秋
王琦峰
周淼
说课说课要求“六说”[/ 巴塞罗那 发表于 2021/10/20 8:54:23
说课要求“六说”[/ 巴塞罗那 发表于 2021/10/20 8:54:23
上课把握热闹的“度”,该“热闹”时才“热闹”。从头热闹到尾的一堂课是不正常的,反之,从头到尾都不 巴塞罗那 发表于 2021/10/20 8:56:27
听课教师听课应该按下面三个步骤来进行(1)课前要有一定的准备工作。(2)听课中要认真观察和记录。 巴塞罗那 发表于 2021/10/20 8:58:04
赵燕娜