《儿童大世界》是经国家新闻出版总署批准，国内、国外公开出版发行的期刊。
主管单位：河北出版传媒集团有限责任公司
主办单位：河北阅读传媒有限责任公司
国际标准连续出版物号：ISSN 1003-4692
国内统一连续出版物号：CN 13-1045/c
刊期：月刊，每月25日出版
本刊宗旨：《儿童大世界》学生版，以“学习科学知识，培养科学精神，激发科学思维，体验科学快乐”为办刊宗旨。杂志以知识性、趣味性、探索性和可读性为主要表现形式，将小学科学课内与课外相结合，让学生在动手中爱上科学课，提升学生的动手、动脑能力，引导学生逐步去认识科学的本质，帮助学生培养起良好的科学思维习惯，进而愉快地投入到科学实践当中，并在此过程中形成严谨的科学思维方法。
一、主要栏目
主要栏目：科学发现、一节科学课、一起做实验、看看谁最棒、创客空间、
科学阅读、小小科学家、漫画科学。
二、征稿要求
1.文稿主题与内容符合本刊宗旨及要求，反映我国小学科学教育风貌，提升学生学习能力、思维能力、解决问题的能力。
2．文稿内容完整、条理清晰、层次分明。
3.文稿中的标题建议在三级标题内。即：一、（一）、1.
4.文稿正文请以WORD文件格式，宋体五号字体现。文稿字数请按栏目需求编写。
5.文稿中的图片请单独以附件形式体现，并在文中适当处插入图片并做相关图片内容说明。图片清晰、画面干净整洁、单张照片为2M以上。
6.文稿及相关图片请以文件夹形式发送至投稿邮箱。文件夹格式标准“姓名+栏目名称+文稿标题”。
7.来稿请遵循语言轻松、活泼、有趣，适合学生阅读。
三、投稿须知
1.文稿最多有两位作者。如无特殊说明，以稿件中提供的顺序刊登；
2.文稿请在文章标题下方写明作者姓名、意向栏目、联系电话、电子信箱、
通讯地址便于后期联系。
3.凡向本刊所投稿件，本刊即认定作者将该文的复制权、发行权、信息化网络传播权、翻译权、汇编权等权力在全世界范围内转让给本刊。如作者有异议，请在投稿时声明。
4.作者所投文稿要保证为原创、内容真实、严禁抄袭，若出现法律问题，由作者自行承担相应法律责任。
投稿邮箱：ertongdsj@163.com
联系电话：李老师 18678838105
吴老师 13683121596
附件：
《儿童大世界》学生版栏目设置
杂志定位 |
《儿童大世界》学生版是一本“立足科学课本，适合学生学习科学课，引导学生走近科学，勇于实践、乐于探索；通过观察、动手，博学广纳、探索求知”的杂志。
它的特色是以课本知识为依托，集“知识性、趣味性、科学性”于一身，图文并茂，把科学课本上的知识以通俗易懂的方式展现，图文并茂，拉近课堂与课外、知识与应用的距离；是课本的有益学习，是课堂的补充和延伸。
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办刊宗旨 |
《儿童大世界》学生版，以“学习科学知识，培养科学精神，激发科学思维，体验科学快乐”为办刊宗旨。杂志以知识性、趣味性、探索性和可读性为主要表现形式，将小学科学课内与课外相结合，让学生在动手中爱上科学课，提升学生的动手、动脑能力，引导学生逐步去认识科学的本质，帮助学生培养起良好的科学思维习惯，进而愉快地投入到科学实践当中，并在此过程中形成严谨的科学思维方法。
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读者对象 | 3-6年级小学生 |
栏目名称 | 设计目的 | 内容简介 | 稿件要求 | 稿件构成 |
科学 发现 | 策划类的栏目。通过科技发明、科学发现、科技人物故事，激发学生对科学的好奇心，培养学生科学探索精神。 | 1）科学家：介绍国内外著名科学家的成长故事，体现他们对科学的不懈追求与探索。（如：中国光学之父“王大珩”、中国核潜艇之父“彭士禄”等）
| 1）约稿；
2）每篇1500字内； 3）照片数量不限； 4）每篇稿件请做相关行业知识内容补充，字数300字内。 | 文字+图片+知识延伸（对目前此行业的知识内容补充。） |
2）介绍影响世界发展进程的科技发明、科技发现、科学发展史上的重要时间背后的故事。（如：三星堆的发现及在科技史上的重要作用等） | 1）约稿； 2）每篇1500字内； 3）照片数量不限。 | 文字+图片 |
一节 科学课 | 贴合科学课程标准，将课堂知识进行情境再现，使学生更加明晰科学知识、掌握知识要点。 | 1）名师课堂：对应校内科学教材，教师根据教材中的某节课内容进行讲解。（如：水能溶解多少物质等） | 1）约稿：一线优秀科学教师； 2）每篇1500字内； 3）教师提供相应科学课视频； 4）教师个人照片2张，个人150字内简介。 | 文字+图片+图片文字说明+视频二维码 |
2）科学讲堂：对应科学教学标准，深度讲解4大领域知识点，重点补充教材内容的不足，所讲内容是课本知识的延伸。 | 1）征稿：科学教师； 2）每篇1500字左右； 3）照片数量不限。 | 文字+课程图片+图片文字说明 |
一起 做实验 | 通过亲手制作、培养学生实践的能力、对待科学的严谨性。 | 1）课内实验：根据科学教材中提及的知识点，引导学生观察生活现象，并对这些现象进行科学的解析。最终形成理论与实际相结合的教学模式。 | 1）征稿：科学教师；
2）每篇1500字内； 3）实验图片数量不限； 4）语言轻松、活泼，适合学生阅读。 | 文字+解析步骤图片 |
2）趣味实验与制作：带领学生制作各种好玩、有趣的小制作，发现科学之美。（如：用易拉罐制作火箭发射等）
| 1）征稿：科学教师；
2）每篇1500字内； 3）实验图片数量不限； 4）图片内容清晰、页面完整； 5）语言轻松、活泼、有趣，适合学生阅读。 | 文字+实验步骤图片 |
看看 谁最棒 | 落实课堂知识、对学生的科学知识进行测试考评。 | 根据科学教材，对课堂知识进行有针对性的测试考评。试题可以通过场景引入、故事引入的方式（如：通过故事，提问学生空气是否有质量？一袋空气的质量是多少等关于空气的学科知识） | 1）征稿对象：科学教师； 2）每篇1000字内； 3）题目新颖、有趣（可以是场景是引入练习题、可以是故事引入练习题等）； 4）题型统一（选择题、填空题等）； 5）提供参考答案。 | 文字+图片+参考答案 |
创客 空间 | 带领学生走进创客的世界，培养学生创新思维能力。 | 1）科技创新课：引导学生从不同的视角观察事物，开发学生的创新思维能力。 | 1）约稿； 2）每篇1000字内； 3）照片数量不限。 | 文字+图片+图片文字说明 |
2）人工智能：通过人工智能教育（如机器人、编程等）把具有创意的方法介绍给学生，拓展学生的想象空间。 | 1）约稿； 2）每篇1500字内； 3）照片数量不限； 4）语言轻松、活泼、有趣，适合学生阅读。 | 文字+图片+图片文字说明 |
3）STEM教育：通过STEM与小学科学教育融合的案例，提升学生在科学素养、技术素养、工程素养、数学素养等方面的能力。 | 1）约稿：科学教师； 2）每篇1500字内； 3）照片数量不限； 4）语言轻松、活泼、有趣，适合学生阅读。 | 文字+图片+图片文字说明 |
科学 阅读 | 通过阅读科幻故事，激发学生想象力、引导学生爱上科学。 | 1）科幻世界：关于科学幻想的故事。可以连载。（如：我变成一粒种子，和航天员一起一起来到空间站进行科学研究；我打在飞船去火星探望朋友，发生在路上的奇妙经历等） | 1）征稿对象；科学教师； 2）每篇1500字内； 3）作者信息（姓名、联系方式、单位、学校名称等）； 4）如有配图，请提供。数量不限。 | 文字+图片 |
2）海外视野：刊登国外科学、人文、自然、环境、社会的故事。具有可读性、知识性强的特性。（如：美国发现太阳系外拥有大气层的行星的故事；AI将大脑听到或想到的声音传给对方等） | 1）征稿对象：科学教师、学生、科技爱好者、工作室等； 2）每篇1500字内。 | 文字+图片 |
小小 科学家
| 展示学生的优秀科学作品，践行科技强国梦 | 主要展示小学生的五小教育优秀作品（小发明、小制作、小论文、小调研、小实验） | 1）征稿：小学生； 2）图片不限； 3）调查报告等文字作品字迹清晰、页面干净； 4）制作类作品请附作品名称、作品文字说明、制作过程等信息。 | 作品+学生个人信息（姓名、学校名称） |
漫画 科学 | 贴合学生年龄特点、以漫画形式巩固科学知识 | 1）科学漫画：科技、地理、动植物等漫画连载。内容具有知识性、科学性。（如种子的发芽、风的大小与方向等） | 1）征稿对象：科学教师、学生、动漫工作室； 2）图片数量不限。 | 文字+图片+图片文字说明 |
2）奇思妙想：学生关于科学的各类奇思妙想。 | 1）征稿对象：学生；2）每篇400字内。 | 文字+学生姓名+学生学校名称 |
《儿童大世界》学生版编辑部
2021年6月
