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教具改良的先行者 [复制链接]

上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2021-05-19 23:30 |只看楼主
银光图片
昨天上虞博文小学的王梦婧老师为大家解决了一个久悬未决的老大难问题，五年级用水测量时间这一课的实验操作问题终于尘埃落定大功告成，她自费3、5百元在网上购得很多100毫升的大号注射器，先前曾向医院、医疗公司等部门求购不得，这些单位可能对这类器械管控较严，每个注射器配备5种不同粗细的平底针头，不同粗细是为了实验效果，看看哪一种滴漏效果最佳，平底是为了安全起见，不至于扎手伤人，效果真的很好，操作也简易不少，简直就是颠覆性的改良突破性的贡献，王老师的这种刻苦钻研精神，这种改革创新精神，这种无私奉献精神，值得学习借鉴，值得大书特书，值得彪炳史册
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最后编辑上虞区蒿坝小学杜银江 最后编辑于 2021-05-19 23:50:05
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2021-05-19 23:42 |只看楼主

伟大卓越的年轻有为的王梦婧老师
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2021-05-20 15:18 |只看该用户

没看懂这个教具，希望看到更多的资料学习。
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章俐鑫
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t T
发表于 2021-05-20 15:33 |只看该用户

挺好的教具改进！
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不愿长大
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t T
发表于 2021-05-20 15:45 |只看该用户

这个改进最大的优点是时间非常准，误差小。
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影随心动
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t T
发表于 2021-05-20 17:26 |只看该用户

老师们这些教具很多的时候都是自掏腰包
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吴王不凡
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吴王不烦

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t T
发表于 2021-05-20 22:15 |只看该用户

很不错的老师，就是定语太大了
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火柴盒
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火柴盒

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t T
发表于 2021-05-21 07:14 |只看该用户

看图片，结合教材，确实受到启发。
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章兴波
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t T
发表于 2021-05-21 07:39 |只看该用户

这款教具确实对数据有了更精准的测算，咋一看操作简单了，但我还是想说不同意见，这样精细化的改进减少了很多探索的乐趣。就像原来沉浮的第一课，浮的材料为什么要选萝卜，而不用泡沫，是一个道理。课本为什么用大雪碧瓶做滴漏实验？为什么装300ML水？为什么先让测接100毫升水要多少时间？再估计10、30毫升、50毫升水的时间？这些都值得我们好好的思考教材的用意！
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风之灵动
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t T
发表于 2021-05-21 08:03 |只看该用户

昨天上虞博文小学的王梦婧老师为大家解决了一个久悬未决的老大难问题，五年级用水测量时间这一课的实验操作问题终于尘埃落定大功告成，她自费3、5百元在网上购得很多100毫升的大号注射器，先前曾向医院、医疗公司等部门求购不得，这些单位可能对这类器械管控较严，每个注射器配备5种不同粗细的平底针头，不同粗细是为了实验效果，看看哪一种滴漏效果最佳，平底是为了安全起见，不至于扎手伤人，效果真的很好
上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2021/5/19 23:30:20
好材料对课堂推波助澜，教师深入理解了教材，教具自然也跟上了。
吕坚
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姚琦
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姚琦

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t T
发表于 2021-05-21 08:52 |只看该用户

受到启发了，以前一直没想到
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飓风
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t T
发表于 2021-05-21 09:06 |只看该用户

实验材料是科学课堂的灵魂！
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尽倾江海里
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t T
发表于 2021-05-21 10:17 |只看该用户

回复 6楼影随心动的帖子

费用应该不高，更费的是时间和精力。但是作品出来时的喜悦，是无与伦比的，尤其是还能看到同行的鼓励
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湖州熊二
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t T
发表于 2021-05-21 10:19 |只看该用户

让学生自己标标刻度也是挺有意义的
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白云的家
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t T
发表于 2021-05-21 10:22 |只看该用户

材料支撑教学。
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谢勇波
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t T
发表于 2021-05-21 12:22 |只看该用户

这个滴漏体积刻度直接有了，果然方便很多
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卓立
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卓立

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t T
发表于 2021-05-21 18:09 |只看该用户

精确度确实提高了，学生操作变得容易了
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沈银彬
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t T
发表于 2021-05-22 17:35 |只看该用户

这款教具确实对数据有了更精准的测算，咋一看操作简单了，但我还是想说不同意见，这样精细化的改进减少了很多探索的乐趣。就像原来沉浮的第一课，浮的材料为什么要选萝卜，而不用泡沫，是一个道理。课本为什么用大雪碧瓶做滴漏实验？为什么装300ML水？为什么先让测接100毫升水要多少时间？再估计10、30毫升、50毫升水的时间？这些都值得我们好好的思考教材的用意！
章兴波 发表于 2021/5/21 7:39:24
论坛就该有这种不同的声音，对我们更有启发，帮助
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2021-05-22 21:03 |只看该用户

杜老师用词可以严谨一些！
教具改进一直是提高我们科学教学优化的重要研究方向！
王老师这一课中做了自己有益的探索，值得我们学习！
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喻伯军
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t T
发表于 2021-05-22 22:37 |只看该用户

教具改进是科学教师的一项基本功。
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罗静
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t T
发表于 2021-05-23 08:25 |只看该用户

好资源，谢谢分享。
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陈锡冰
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t T
发表于 2021-05-23 08:43 |只看该用户

回复 2楼上虞区蒿坝小学杜银江的帖子

用针筒代替，效果更好
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陈朋
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t T
发表于 2021-05-23 09:47 |只看该用户

用水测量时间的精髓就是选择一个大大大的容器，才有足够的时间可以研究和记录
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博文王梦婧
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t T
发表于 2021-05-23 22:46 |只看该用户

这款教具确实对数据有了更精准的测算，咋一看操作简单了，但我还是想说不同意见，这样精细化的改进减少了很多探索的乐趣。就像原来沉浮的第一课，浮的材料为什么要选萝卜，而不用泡沫，是一个道理。课本为什么用大雪碧瓶做滴漏实验？为什么装300ML水？为什么先让测接100毫升水要多少时间？再估计10、30毫升、50毫升水的时间？这些都值得我们好好的思考教材的用意！
章兴波 发表于 2021/5/21 7:39:24
是的。我自己也在想，课本中安排的探究活动都是有一定的目的的。如果平常自己的家常课上，我也一定给学生足够的时间探索，让学生自己打孔、测300毫升流出100毫升，在估计10毫升，50毫升，流完300毫升。我自己再试教的时候发现有的小组流出50毫升的时间是10毫升的5倍，有的小组反而时间比5倍还要少。研讨环节学生还说流的越来越快了。没有测准时间对孩子的思维影响还是比较大，而且所用时间大大超过40分钟，完全不够。所以，改进教具也是不得已而为之。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2021-05-23 22:48 |只看该用户

[quote]昨天上虞博文小学的王梦婧老师为大家解决了一个久悬未决的老大难问题，五年级用水测量时间这一课的实验操作问题终于尘埃落定大功告成，她自费3、5百元在网上购得很多100毫升的大号注射器，先前曾向医院、医疗公司等部门求购不得，这些单位可能对这类器械管控较严，每个注射器配备5种不同粗细的平底针头，不同粗细是为了实验效果，看看哪一种滴漏效果最佳，平底是为了安全起见，不至于扎手伤人
风之灵动 发表于 2021/5/21 8:03:27
感谢吕老师对我的指导！
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博文王梦婧
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t T
发表于 2021-05-23 22:50 |只看该用户

伟大卓越的年轻有为的王梦婧老师


上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2021/5/19 23:42:01
杜老师太夸奖了，我上的课能有一点值得大家记住了我就觉得很好了。以后多与杜老师探讨。
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芒果大大
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t T
发表于 2021-05-24 10:57 |只看该用户

教具在现阶段新教材推行的过程中非常重要，老师们自行研发，点赞
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李清
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李清

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t T
发表于 2021-05-25 08:32 |只看该用户

是不是简化了标刻度，打孔，直接以大注射器桶代替了
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2021-05-25 10:33 |只看该用户

过程比结果更重要。
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2021-05-25 11:49 |只看该用户

感谢分享，教具创新是我们科学老师的必修课。
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