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题目太灵活,错误一大片 [复制链接]

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生物群落确实不是本册本单元中应该掌握的核心概念,出一个判断题也是为了降低难度。
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错误可以是优秀的学习机会。这可能听起来有些矛盾:为了让学生有意识地制造错误。我们可以为课堂问题解决留出更多的时间,或者专注于更具挑战性的例子。错误通常会导致知识的增长。控制这些错误发生的地点和方式是一个选择。从建构主义的学习观点来看,错误被视为学习过程中自然的元素。以一种支持性和建设性的方式处理学生的错误,已经显示出能够以一种有利的方式影响学生的个人动机和学习表现。
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有时候让学生圈题目中的关键词
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